哄笑

在语文课上，老师正激情澎湃地讲解着古诗词。张易却在下面偷偷看漫画书，还不时被书中的搞笑情节逗得肩膀直抖。宋言坐在旁边，用胳膊肘轻轻碰了碰他，小声说：“你小子，胆儿挺肥啊，上课还看闲书。”张易满不在乎地回嘴：“这可比老师讲的有意思多了，你看这漫画里的主角，多像你，傻愣愣的。”

宋言一听，伸手就去抢张易的漫画书，两人在座位上拉扯起来，动静有点大。老师察觉到了后排的异样，眼睛一瞪：“张易、宋言，你们在干什么？站起来！”

张易慌慌张张地站起来，手里还紧紧攥着漫画书，结结巴巴地说：“老师，我……我在找语文书，不小心碰到宋言了。”宋言在一旁附和：“对，老师，是个意外。”老师将信将疑：“真的是这样吗？那好，张易，你来背诵一下刚才讲的那首古诗。”

张易这下傻了眼，他刚才光顾着看漫画，哪记得什么古诗。他求助地看向宋言，宋言却故意扭过头去，小声说：“让你上课不认真。”张易没了辙，只能硬着头皮瞎背一通，把“床前明月光”背成了“窗前明月光”，还把“疑似地上霜”背得含糊不清，引得全班哄堂大笑。周围的同学有的笑得直拍桌子，有的捂着肚子前仰后合，前桌桌李嘉更是笑得眼泪都出来了，边笑边说：“张易，你这是在创作新诗吗？”老师无奈地摇摇头：“放学后你们两个留下来，把这首诗抄写十遍。”

到了化学实验课，两人又不安分起来。老师在讲台上演示实验步骤，强调了各种注意事项，特别是化学试剂的使用量一定要精准。宋言却小声对张易说：“你看老师那小心翼翼的样子，像不像个胆小鬼。我觉得我随便倒一点也能成功。”张易嗤笑一声：“就你？别把实验室炸了就行。”

宋言不服气，趁着老师不注意，偷偷多倒了一些试剂到试管里。结果刚一混合，试管里就冒出了大量刺鼻的浓烟，把周围的同学熏得直咳嗽。靠得近的王欣被熏得满脸通红，边咳嗽边喊：“宋言，你搞什么鬼啊！”陈若若则快速打开窗户通风，还不停地扇着风说：“这味道太刺鼻了，要中毒了！”老师急忙跑过来，皱着眉头问：“怎么回事？”宋言低着头，不敢吭声。张易在旁边憋着笑，说：“老师，宋言可能是手滑了。”老师严厉地批评道：“化学实验不是儿戏，你们这样不遵守规则，很容易出危险的。今天的实验报告你们两个都要重新写，详细分析错误原因。”

又有一次英语课，老师安排小组对话练习。张易和宋言一组，他们要根据课文内容进行情景对话。宋言的英语发音不太标准，总是把单词读得怪怪的。张易听了，故意模仿他的发音，还添油加醋地说得更夸张：“你这是在说英语还是在念咒语啊？”宋言被气得不轻，回怼道：“你行你上啊，光会挑刺儿。”

两人正吵着，老师走过来了：“你们两个怎么回事？对话练习不是让你们吵架的。来，给大家展示一下你们的成果。”张易和宋言面面相觑，只能硬着头皮开始对话。宋言那蹩脚的发音加上张易心不在焉的回应，让整个对话变得乱七八糟。前排的林佳佳忍不住笑出了声，旁边的孙轩也跟着偷笑起来，后面的同学交头接耳，窃窃私语。老师叹了口气：“你们要多花时间练习口语啊，这样下去可不行。”

不过，虽然他们在课堂上总是闯祸、闹笑话，但每次遇到困难时，又会互相帮助。比如有一次数学考试，张易忘记带圆规了，急得像热锅上的蚂蚁。宋言二话不说，把自己的圆规递给了他，说：“先用我的吧，你可别考得太烂，不然丢我的脸。”张易感激地看了他一眼：“放心吧，大恩不言谢。”

而当宋言在物理课上被一道难题困扰时，张易也会在课后耐心地给他讲解，一边讲一边调侃：“你这物理脑子就像生锈的机器，得我这天才来给你润滑润滑。”宋言虽然嘴上不服气，但还是认真地听着。