小班小朋友不好带

阳光柔柔地洒在幼儿园的操场上，玫瑰班的小朋友们正欢快地玩耍着。忽然，一阵喧闹声打破了这份宁静，原来是小猪呼噜和小牛皮皮因为一块彩虹橡皮起了争执。

小猪呼噜向来有些自私，瞧见地上的彩虹橡皮，便想据为己有。而小牛妮妮也很喜欢这块漂亮的橡皮，两人同时伸手去捡。妮妮手快，先捡起了橡皮，呼噜见状，心中十分气恼，上前就要抢夺。妮妮不舍得给，呼噜便打算把妮妮推倒。皮皮看到妮妮被推倒，气冲冲地跑过来想打呼噜，却没站稳也摔倒了，还不小心抓到了呼噜的衣角，把呼噜也带倒了。

呼噜因为被皮皮带倒，所以愈发恼怒，两人在地上扭打成一团，互不相让。这时妮妮从地上爬起来，想把他们拉开，却再次被误伤。她哭得很是厉害，哭声引来了不少小朋友。善良的小兔子丫丫连忙去安慰她的好朋友妮妮，小蜜蜂也听到声音飞回教室准备劝架，可她实在太小了，没人注意到她在教室，她的出现毫无作用，只好去办公室找班主任骆驼老师。

骆驼老师听闻后，匆匆赶来。她焦急地询问其他小朋友发生了什么，可除了哭泣的妮妮和还在赌气的皮皮、呼噜，其他小朋友都不太清楚。骆驼老师只好等妮妮情绪平复后再问缘由。

终于，在丫丫的安抚下，妮妮止住了哭声。骆驼老师赶忙询问事情经过，得知他们是为了一块小小的彩虹橡皮打架，老师有些无奈，但她也明白不能用大人的思维去揣度孩子的想法，也许在大人眼中微不足道的小事，在孩子那里就是天大的事，因为大人阅历丰富，什么都见过，自然觉得这些事情没什么大不了，可孩子还小，见识有限，所以骆驼老师从孩子的角度出发，站在孩子的立场思考问题：妮妮和呼噜都想要那块橡皮，但妮妮手快，先拿到了橡皮，所以橡皮应该归妮妮所有，呼噜不该抢，不过呼噜本身比较自私，在家被宠惯了，觉得自己喜欢的东西就是自己的，妮妮去抢过去在他的认知里就是抢了他喜欢的东西，皮皮作为妮妮的哥哥，肯定见不得妹妹受欺负，肯定会去帮妹妹，这一点皮皮做得很好，所以从这三个小朋友的角度来看，他们都没有错，但是从大人的角度来看，呼噜确实做得不太对，他太心急了，不能直接抢夺别人拿到的东西，这样肯定是不对的，应该先询问拿到橡皮的妮妮可不可以把橡皮借给他或者送给他，如果妮妮不同意也可以回去让家长买一块，不能直接抢夺，所以这件事主要还是呼噜不对，骆驼老师严肃地批评了呼噜，呼噜也认识到了自己的错误，向皮皮妮妮诚恳地道歉。

童话启示：小朋友之间的事情不能简单地用大人的思维去判断，应该先从孩子的角度考虑才能得到应该得到的结果