不解

老师的目光在举起的手之间流转，最终停在了尤呦身上。“你来担当文秘的职位吧。”这突如其来的话语让尤呦不禁睁大了双眼，满脸的不可思议仿佛在无声地问：“为什么是我？”

还没等她从惊讶中回过神来，班主任再次确认道：“好，就由尤呦来担任文秘的职位吧。”

文秘这个角色主要负责班级的财务管理工作，诸如学校组织的各种活动的开销，以及参与制定和维护班级规章制度等具体事务，具体的职责会在实际工作中进一步明确。

班主任稍作停顿，接着说道：“学习委员在班级中扮演着至关重要的角色，他需要引领全班同学共同进步，班级的学习氛围与学习委员的努力密不可分。鉴于石聪同学的成绩一直名列前茅，我们暂且决定由他担任学习委员一职，后续如有变动再做调整。”

关于班长的人选，班主任提出了一个新的想法：“我们采用轮流制的方式，每位同学都有机会担任两周的班长职务，以此来体验这份责任。最终由全体同学投票决定最适合的人选。那么，就从吴晴雨同学开始，先进行为期两周的试任期吧。”

班主任的声音再度响起，他宣布：“鉴于目前的情况，我们暂不考虑其他职位的人选，让我们先观察一段时间，看看是否有合适的人能够胜任。今天被指定担任临时职务的同学们，请你们尽情展示自己的才能吧。我们会先试用一段时间，如果日后发现了更合适的人选，再做相应的调整。没有被选上班干部的同学也不要气馁，在这段时间里，你们同样有机会展现自己的能力。”

随着这番话落下，班干部的选拔暂时告一段落。接下来，班主任转向了另一个重要的议题——调整座位。

按照学校的规章制度，全班将采用分组的方式进行管理，即每六人组成一个小团队。这些小组既可以按数字编号，也可以自行选择一个昵称。每当进行班级评比时，这些小组将成为基本单位。六个人为一组，坐成两排，每排三人。。

这样的安排不仅便于管理和交流，也能够增进同学们之间的合作与友谊

班主任清了清嗓子，宣布道：“现在请被点到名字的同学站起来，与你们的小组成员相互认识一下……”随着老师的声音落下，一个又一个小组的名字被缓缓念出，直到第六组——“黄洁、尤呦、徐凯、陈静雯、曹子涵、应煜林。”

名单宣读完毕，尤呦缓缓站起身来。似乎是因为这组四女二男的搭配让老师略作停顿，随后微微一笑，毕竟陈静雯和曹子涵在此之前就已经相邻而坐。

“这样吧，尤呦，你和徐凯、应煜林坐一起，让黄洁和两位女生坐一块儿怎么样？”尤呦再次成为了班主任特别关照的对象，在老师的示意下，大家纷纷落座。这已经是今天的第二次了

呦心中充满了疑惑：为什么老师要这样安排座位？难道是因为我刚开学不久就表现得过于活跃了吗？种种疑问萦绕心头，让她百思不得其解。