第五章

过了一会儿，王逸拿着吉他回来了。

他坐在座位上，开始弹奏《小星星》。

苏晨阳静静地听着。

王逸怎么样？我弹得还不错吧？

苏晨阳很好听！你是怎么学会弹吉他的？

王逸我也是在暑假里自学的。

王逸我每天都会花一些时间练习吉他，看一些教学视频，慢慢地就学会了。

苏晨阳那你真的很有天赋！我也很喜欢音乐，但是我没有学过乐器。

王逸没关系，你可以从现在开始学啊。

王逸吉他很适合初学者，你可以试试看。

苏晨阳好啊，那我也去买一把吉他，和你一起学。

王逸好啊，那我们就可以一起交流学习经验了。

在接下来的日子里，苏晨阳和王逸经常一起打篮球、弹吉他，互相学习，互相进步。

苏晨阳饶有兴趣地听着，身体微微前倾，目光专注地注视着王逸。

他的眼神中充满了好奇和惊叹，不时地点头表示赞同，或者提出一些问题，与王逸进行互动。

他的表情轻松自然，没有丝毫的不耐烦或者敷衍。

苏晨阳和王逸正在热烈地讨论着，突然，教室门口传来了一阵脚步声。

他们下意识地朝门口望去，只见班主任李老师走了进来。

李老师是一位中年女教师，她身材高挑，面容慈祥，总是带着微笑。

她的眼睛里透着一股威严，让人不敢轻易违反纪律。

李老师同学们，上课了！

李老师的声音不大，却很有穿透力，瞬间让喧闹的教室安静了下来。

苏晨阳和王逸赶紧回到自己的座位上，坐好。

李老师走上讲台，放下手中的书本，环顾了一下教室。

李老师同学们，大家好！我是你们的班主任李老师，很高兴能在接下来的时间里与大家一起学习和成长。

李老师微笑着说道。

李老师在这个学期里，我将担任你们的语文老师。

李老师我希望通过我的教学，能够让大家更好地理解和欣赏语文这门学科。

李老师的自我介绍简洁明了，让同学们对她有了初步的了解。

接下来，她开始介绍班级的基本情况。

李老师我们班级是一个充满活力和朝气的集体，有来自不同地方的同学，大家都有着自己的特点和优势。

李老师在这个学期里，我们将一起努力，共同进步。

李老师的话语中充满了鼓励和期待，让同学们感受到了班级的温暖和团结。

让然后，她详细地介绍了班级的课程安排、作息时间、规章制度等方面的内容。

李老师希望同学们能够严格遵守班级的规章制度，按时完成作业，积极参加各种活动。

李老师只有这样，我们才能更好地学习和成长。

李老师的语气严肃而认真。

苏晨阳和王逸认真地听着，不时地做着笔记。

他们知道，只有了解了班级的基本情况，才能更好地适应新的学习环境。

李老师站在讲台上，微笑着看着同学们。

她的目光扫过每一个人的脸，仿佛在鼓励大家在新学期里努力学习。

李老师好了，同学们，现在我们开始发课本。

李老师说道。

她从讲台上拿起一叠崭新的课本，开始一本一本地发给同学们。