第2章：晨光下的遥望

在晨光高中，胡颜超和苏卿卿虽然身处同一所学校，但因为学校规模庞大，两人所在的班级相隔甚远，几乎难以在日常生活中相遇。胡颜超在城南的梧桐街，而苏卿卿则在城北的银杏巷，两人的家也相隔了整个城市。

胡颜超在晨光高中里，以他的音乐才华迅速成为了校园里的焦点。他加入了学校的音乐社，并在社团中担任小提琴手。每当他演奏时，总能吸引众多同学的目光，他的音乐似乎能穿透校园的每一个角落，传递着他的情感和梦想。

苏卿卿则在文学社中找到了自己的位置。她以细腻的文笔和深刻的情感，成为了文学社的骨干。她的文字常常在学校的文学杂志上发表，她的故事和诗歌，总能触动人心，让人感受到青春的温暖和力量。

尽管两人在校园中难以相遇，但他们通过书信和电子邮件保持着联系。胡颜超会将自己在音乐上的新发现和感悟分享给苏卿卿，而苏卿卿则会将自己在文学创作中的灵感和体会告诉胡颜超。他们通过文字，分享着彼此的喜怒哀乐，共同成长。

一天，胡颜超在音乐社的排练中遇到了瓶颈。他试图创作一首新的曲子，但始终无法找到满意的旋律。苏卿卿得知后，通过电子邮件鼓励他，并建议他尝试将自己对苏卿卿的思念和对未来的憧憬融入音乐中。胡颜超受到启发，开始尝试创作一首名为《晨光下的遥望》的曲子。

经过一段时间的努力，胡颜超终于完成了这首曲子。他决定在晨光高中的音乐会上演奏这首曲子，以此来表达他对苏卿卿的思念和对未来的期待。在音乐会上，当《晨光下的遥望》的旋律响起，台下的苏卿卿被深深打动。她知道，这首曲子是胡颜超对他们的青春、对他们的友情最真挚的表达。

音乐会结束后，胡颜超和苏卿卿在校园的梧桐树下相遇。他们相视一笑，心中充满了对未来的期待和对彼此的感激。他们知道，尽管他们身处同一所学校，但因为距离和生活的忙碌，他们之间的联系似乎变得遥远。然而，通过音乐和文字，他们的心始终相连，他们的友情和梦想，就像这首曲子一样，在晨光中永远回响。

随着新冠疫情的爆发，晨光高中也采取了严格的防控措施。胡颜超和苏卿卿所在的学校暂时关闭，学生们开始了线上学习。虽然他们身处同一个城市，但因为疫情的隔离措施，两人之间的距离似乎变得更加遥远。

胡颜超在家中，每天通过网络与同学们一起上课，他感到有些孤独和不安。他开始利用这段时间，更加深入地练习小提琴，希望能在疫情结束后，为苏卿卿演奏一首特别的曲子。

苏卿卿则利用这段时间，阅读了大量的书籍，她希望通过文字来记录这段特殊时期的经历和感受。她开始写日记，记录下自己的所思所感，以及对未来的希望和梦想。

尽管无法面对面交流，胡颜超和苏卿卿通过社交媒体保持着联系。他们互相鼓励，分享彼此的日常，共同度过这段艰难的时光。胡颜超告诉苏卿卿，他正在创作一首新的曲子，希望能在疫情结束后，为她演奏。

在疫情最严峻的时期，胡颜超和苏卿卿都感受到了彼此的温暖和支持。他们知道，无论外面的世界如何变化，他们的心始终相连。

终于，随着疫情的逐渐控制，晨光高中宣布复课。胡颜超和苏卿卿都感到无比的兴奋和期待。他们知道，不久的将来，他们将再次在校园中相遇。

在复课的第一天，胡颜超和苏卿卿在校园的梧桐树下相遇。他们相视一笑，心中充满了对未来的期待和对彼此的感激。他们知道，尽管青春中充满了遗憾和挑战，但只要他们携手同行，就能在晨光中找到属于他们的守望。