班长皱着眉头，低声道：“你们有没有察觉到张泽佳今天的举止有些反常？他对梁海娟的态度，那个他向来避之唯恐不及的人，竟流露出一丝不同寻常的宽容。”
“说来也怪，他居然在关键时刻对梁海娟手下留情。小学时他们之间的恩怨人尽皆知，今日这一幕，岂不是让人大跌眼镜？”
“那个球，明明可以稳稳得分，可他偏偏失误传给了梁海娟。这若非故意，又有谁能信服？”
“这岂不是放水的明证？老师或许不会在意，但我们作为队友，不能坐视不理。张泽佳对梁海娟的态度转变，我们必须找出答案。”
“那我们得想个对策。等会儿比赛时，我们几个默契配合，找个机会把梁海娟围住。如果还不能确定，我们就……在争抢中‘不小心’让她摔一跤，看看张泽佳的反应。”
“这……这样做是不是太过分了？毕竟梁海娟是个女生，就算我们不喜欢她，也不该如此对待。”
“听我说，我们不能眼睁睁看着我们的兄弟被这个‘小狐狸精’迷惑。他的态度突变，总得有个合理的解释。别多想了，按计划行事！”
在激烈的赛场上，五班的队员们敏锐地捕捉到张泽佳对梁海娟微妙的变化，内心的疑惑与不安交织。
然而，面对可能的冲突，队伍内部出现了分歧，有人开始质疑这种以行动验证感情的方式是否恰当。
比赛如战鼓擂响，五班的男生们按部就班地将梁海娟团团围住，班长箭步上前，果断夺球，梁海娟瞬间失了方寸。
班长手腕一翻，将篮球巧妙地传给了张泽佳。梁海娟如同被困于铜墙铁壁之中，四周尽是对手的防守，她的目光却直逼张泽佳，仿佛在无声地质问：赢得比赛，真的非如此不可吗？
班长在一旁催促，张泽佳握球而立，眼中闪烁着一丝惊讶，与梁海娟的对视仿佛穿越了球场的喧嚣。
梁海娟的眼神里，似乎蕴含着更深的含义：这一切，难道都是你的安排？他读懂了那未言的暗示，原以为能借机触碰到她的指尖，此刻却被众人包围，疑惑如潮水般涌上心头。
张泽佳紧握篮球，一动不动，全场的期待压在他的肩头。队友们的目光渐显失望，每一道眼神都像在控诉：你竟对她，那个你曾厌恶的人竟然这么对她有好感！
班长焦急的声音再次响起：“泽佳，别发呆了，快投篮！”
“张泽佳，出手啊！”此起彼伏的呼喊声中，他看到了梁海娟被围困的身影，她那失望透顶的目光如同利箭，直刺他的心扉，令他胸口一阵绞痛…
六班的运动员如离弦之箭般疾驰向篮球，梁海娟巧妙地从人群的漩涡中脱颖而出。
队友的呐喊在空气中震颤：“梁海娟，接球！”
五班班长瞬间下达指令：“拦下她！千万不能让她得逞！”
张泽佳恍然惊醒，奋力追赶，然而梁海娟已稳稳接住了队友掷来的球。
张泽佳矗立在梁海娟的路径上，她紧锁双眉，目光中流露出责备与不屑目光中：“让开，我不屑与使用卑劣手段的人较量！”这一句斥责如同利箭，直射张泽佳的心扉，让他不解为何他的行为会令她如此失望。
“奇怪，为什么心会隐隐作痛呢？”张泽佳自语，他意识到自己并不希冀以这样的方式夺取胜利。
梁海娟灵巧地避开张泽佳，五班的防守队员如影随形。她迅速把球传给了六班班长，班长得球后疾如闪电般奔向篮筐，果断出手，球应声入网。
“六班第三局获胜，恭喜！”裁判的声音犹如胜利的号角，六班的队员们欢声雷动，而五班的队员们则满面阴霾。
五班班长怒火中烧，一把抓住张泽佳的衣领：“张泽佳，你给我讲清楚，你为什么要故意放水！”
张泽佳冷漠以对：“我还想问问你们，是谁策划的这一切！我只想和梁海娟光明正大地较量，看谁才是真正的强者。我没想到你们会采取如此卑鄙的手段！”
班长的手指紧握成拳，几乎要挥向张泽佳：“那些话是他们私下说的，我只怪你为何要放水！”
张泽佳愤怒地质问：“我没有放水！”
班长愤然松开张泽佳的衣领，指着他说：“撒谎！你分明就是在演戏！从你的动作就能看出，你故意把球传给了梁海娟，你是不是对她有意思，故意让我们输掉比赛？”
张泽佳斩钉截铁地反驳：“我没有放水！我对比赛的尊重，对对手的尊重，不允许我使用任何不正当的手段。我只求公平对决，展现真正的实力。”他毅然转身离去，留下五班班长和队员们的惊愕神情。
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