无题

作者：真的不知道现在得语文说到底，怎么了。书上的各种不合理就算了，最让我感到气愤的，就是六年级下册语文书的最后一个单元。

#那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。

这个单元本来就是为了让我们在六年级最后一个阶段告别时所做的总结，里面也记录了，我们对六年时光匆匆流逝，却无法挽回的无奈与惋惜，这是多么的严肃和令人回味无穷

但是其中让我感到最气愤的就是阅读材料中的第三部分，这个作文本来就是为了让我们对老师所表达出的不舍和即将告别时的沉痛

#给老师的一封信

然而，现今的情况又是如何？在新近出版的语文教科书中，当我们翻至最后一个单元，试图探寻其精髓时，却不禁发现，那篇作为范例的文章似乎与整个单元的主题格格不入。它如同一片孤叶，在风中飘荡，无法与其他树木紧密相连，形成一片茂密的森林。

##给家乡孩子的信

请问，这是何意？仅仅因为此文出自巴金之手，还是因为我们宝贵的小学六年时光不值得留恋？原本主题应是依依惜别，却变为了致家乡孩子们的信。我在这字里行间感受不到丝毫离别的依恋之情，阅读此篇课文时，心中满是沉痛。

我们即将挥手告别陪伴了我们六年的母校，转而去拥抱一个更加璀璨的未来。这是一件多么庄重而神圣的事情啊！

如今，言语已尽，我对新出版的书籍深感失望。