一.

“我希望有一个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的阳光，从清晨到傍晚，从山野到书房，最后只要是你，就好”

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第一次遇见他

是儿童时的懵懂

两个还只是二三岁的孩童，就这么意外地相遇了

待到父母去一旁聊天，把我们两个放在客厅的沙发上，我才开始观察面前这人

我看着他，他当时还很瘦，皮包着骨，我好奇地去推他一把，他也不还手，呆呆傻傻地坐在那里，任我捏扁搓圆

我当时或许觉得他好笑，两个眼睛都笑的弯弯的，口水挂在嘴边

但后来一想我那时的狼狈模样，好笑的也不知是谁

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后来

我们两个成了邻居，只是隔了上下一层楼的距离

我那时经常会被母亲抱下去聊天，自然也经常会见到他

他坐在他妈妈的怀里，手里拿着一个铃铛，一摇晃就发出叮铃叮铃的响声。他或许是很喜欢这个声音，跟着铃铛的声音一起笑

二三岁的孩童懂什么礼貌，我当时只觉得这个一摇晃就能发出声音的东西好玩，就伸手去抢

他似乎是被我伸来的手吓到了，拿着铃铛就往后躲，我觉得生气，又继续去抢，嘴里还生气地嚷嚷着一些不成话的杂音

然后就被母亲给制止了，她拍了我屁股一巴掌，我当时又脑怒又委屈，嘴里的叫嚷越来越大声，去抢他手里铃铛的手也变得张牙舞爪

母亲觉得尴尬，想捂住我的嘴。可我当时根本就不受控了，用力把母亲的手掰开，眼泪鼻涕乱飞

这时，他妈妈反倒让他把铃铛给我，温柔地从还在发愣的他手里拿走铃铛，送到我手里

我顿时破涕为笑

用手擦了擦鼻涕，炫耀似的举起铃铛给他看

他还是没有什么动作，只是奶呼呼的脸已经皱巴巴的了

他妈妈温柔地哄着他，从一旁的玩具里又挑了一个小球给他，他却愤怒地把小球甩开，两只眼睛狠狠地瞪着我

我被盯得害怕，也似乎是觉得这样拿别人的东西不好，就把铃铛又递给了他

他也不接，还是瞪着我，我也有点怕了，就把铃铛往他手里塞

他还是不拿，两只小手攥紧

脸上的表情似乎是要哭出来

我又把铃铛往他手里塞，他却一甩手，把铃铛扔远

两个母亲也慌了，我的母亲跟他妈妈道歉，他妈妈也陪笑说他不懂事

这样尴尬的局面僵持了整整一分钟

现在回想起来，我真想给当时的自己一巴掌

至少，我才是引发所有事情的“罪魁祸首”

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等到了稍微长大了一点，懂事了一点

我们已经到上幼儿园的年纪了

我们被双方父母安排在了同一个幼儿园，只不过不同班

他在幼儿园也不太喜欢说话，经常一个人坐在一旁看着绘本

而我天生就社交天赋点满，在幼儿园的小孩堆里混得风生水起

我经常会在睡午觉或者吃午饭的时候遇到他

他总是孤零零的一个人，让人看着可怜

我有时候会找他说话，但他只是偏过头看着我，不说话

我被他看的后背发毛，便也自来熟的拿起他的绘本一起看，让他的注意力转移到绘本上

他倒也配合我

就和我一起看起绘本来

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回到家，母亲把我的书包拿下来，问我今天在幼儿园发生了什么，学到了什么

我说，我和p哥哥一起看书了！

母亲听见后笑了，说你俩一起好啊，小p那小孩一直不爱说话，你个小太阳多分点阳光给他

我点点头，心想着我一定要多和p哥多说话，让他的话变多一点

后来我才发现，这可能是一个十分艰巨的任务

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第一句引用的是从你的全世界路过

鸽子乱七八糟

鸽子各位看就图一乐

鸽子是我自己的经历改编的，套在蒲齐身上

鸽子也可以理解为我自己的辛酸感情史🚬