在晨光熹微中，动物园迎来了它的热闹时分。
老师们带领着一群叽叽喳喳的小同学们，他们在自由活动中保持着纪律，观赏与嬉戏间，不忘遵守规则，听从指挥。
周围的家长们，兴趣各异，有的沉醉于美景，有的陪伴孩子尽情玩耍，还有的沉浸在自己的小世界里，或阅读，或摄影……
家长们深知，带孩子出来玩，不仅是欢乐，更是教育，因此都十分注重孩子的行为举止。
孩子们的笑声，家长们的欣慰，构成了温馨的画面。
动物园内，山青水秀，风景如画，动物们吸引了众多游客的目光。大家都保持着文明的举止，让这份和谐成为了最美的风景。
无论是孩子还是大人，都沉浸在亲子活动的喜悦之中。
就在这时，倪老师那柔美的声音在空气中飘扬，她一出现，便吸引了所有人的注意。
倪老师各位家长们，同学们，集合啦！
镜头转向了孟世旭、戴莉和孟春一家。
上午十点的阳光正好，倪老师开始了亲子活动的最后一节，细致地讲解着规则。
孟世旭、戴莉认真聆听，想在活动中怎样增进亲子关系。
#倪老师记住了，我们不仅要文明有序，更要用心去温暖身边的人，不论他们是我们的父母还是孩子。
倪老师请大家注意，活动中不允许出现歧视或辱骂的行为，作为父母，我们要以身作则，成为孩子们的榜样！
家长们齐声应和，声音洪亮而有序。
倪老师进一步解释了亲子活动的五大关卡，鼓励大家自由选择参与。
#倪老师这是我们活动的最后一环节，三大关卡任君选择。
倪老师第一关卡是探索油画的内心世界，第二关卡是音乐疗愈的世界！
#倪老师至于第三关卡，暂时保持神秘哦！
牵着孟春的手的孟世旭按捺不住好奇心，率先提问：
孟世旭老师，这些关卡是给孩子们参与的吗？
#倪老师嘿嘿，孟春家长，不一定哦，家长们也可以参与其中，也可以选择不参与。
孟世旭明白了。
#倪老师我再解释一下，油画内心世界是孩子们的创意天地，在家长的指导下…
倪老师他们的灵感会更加迸发，作品自然会光彩夺目！
孟春似乎有所感悟，她早已备好了画具，却也有疑问：
童年孟春老师，我想学习音乐疗愈，因为我想在我妈妈生妹妹的时候，能有所帮助。
戴莉闻言，不禁有些急了：
戴莉孟春，这种事情不要随便跟别人说。
童年孟春妈妈，我只是想和大家分享我的理想和内心世界。
倪老师温柔地打断，鼓励孟春继续表达自己的想法。
倪老师孟春同学，老师知道你有着美好的愿望，想为父母做更多的贡献。
童年孟春老师，我可以同时学习画画和乐理吗？
倪老师可以！
童年孟春好的老师，其实我也想当画家…
倪老师不错啊，不管你有多少理想，只要你是努力向上就行了。
童年孟春嗯，我会努力的…
倪老师加油吧，孟春同学！
孟春在大树的阴凉下，沉浸在绘画的世界中，一笔一划，勾勒出心中的轮廓，然后勾线、上色，每一个步骤都让她全神贯注。
她并不知道，与母亲共度的时光已经所剩无几。
现在是自由活动，除了倪老师，倪老师静静地看着孟春画画，在这棵大树绿荫如盖之下，体验着凉爽的微风。
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