日升月落，大雨滂沱。
教室里，英语老师正苦口婆心的讲阅读技巧，窗外的大雨似乎是后排同学的内心写照——七八年级不努力，等着九年级逆袭，但真正上了九年级，力不从心，悔之晚矣！
英语课代表何忧，下课问老师作业，老师布置完作业，又分析起了何忧的成绩。
“你这个英语怎么总是提不上去啊”
秦老师恨子不成器。
“不知道”
何忧抱着练习册，低头无奈——她也想提成绩啊，可是就是卡住了，卡在阅读选择题上了。
“不管怎么样，你的英语必须在110以上，甚至115以上”
秦老师眼神坚定，隔空用食指点何忧三下
“...好，我努力”
临近中考，大家都晚睡早起为学习，披星戴月为自己。
何忧很喜欢这种生活状态，很充实，很踏实，很安心。
现在，她试着融入校园，放松自己。
每天和朋友一起学习，一起吃饭，下晚自习一起去操场散步。
一起问老师问题，一起在宿舍谈心。
一起学习到晚上十一点，一起聊八卦，聊学习，聊梦想，聊未来，聊那些不切实际的美好......
那时候，班主任李老师——同样也是历史老师，还会给她教的学生买西瓜，让班长去她宿舍取。
说得多取几趟，西瓜小，学生多，每个学生都有份，一个都不能少。
正如她的教学态度——有教无类，不放弃每个孩子，特别是成绩不好，自暴自弃的学生。
因此，她教的学生不管成绩有多差，历史分总是看得过去的。
摸底考试都考完了，何忧从没上过480。
480——车桥中学去年文化课录取分数线。
车桥中学是何忧所在学校能考上的最好的学校。
何忧逃避了——她不敢面对自己的成绩——接受不了自己没那么厉害的事实。
她只埋头学，一遍又一遍过基础知识，
在错题本上写了一页又一页。
总结了实验题型，背了套路公式。
追着老师问问题，下课泡在办公室。
晚上熬夜学化学，早上英语课坐的挺直，左摇右晃，昏昏欲睡，差点昏倒，把英语老师吓了一大跳，她自己只会嘿嘿傻笑。
这样的日子一直持续到了中考。
中考前两天，所有人都在放松自己，年级第一在跟老师猜自己中考能考全市第几。
何忧还拿着物理练习册找老师问题——这下没人跟她抢老师了，物理老师耐心解答。
中考前夕，按学校规定，今天让学生回家，明天来学校坐车去考试。
晨光熹微，太阳好像从西边出来了，平时上课睡觉，晨读迟到的孩子却早早来到教室，在黑板上写写画画，平时早到的何忧却似来迟了。
她像往常一样进入教室，只见黑板上密密麻麻全是字，最上面三个大字——请假条，让她小小的脑袋冒出了大大的问号，不过很快她就反应过来了。
黑板上——
请假条
现有九（5）班全体学生，因毕业无法参加日后课程，请假期限为永远，望班主任老师不要批准。
学生签字...（密密麻麻写了半黑板）
班主任签字：李晓欣——批准！
李老师泪洒讲台。
“老师好！老师您辛苦了！”
同学们齐声喊。
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