第二章

江源和于凌来到食堂，在长长的人堆后面排起了队。四周的都是嘈杂的人声。有大声说笑的，有不讲理的插队的。人群之间纷纷扰扰，吵吵嚷嚷，缓慢的前进。

于凌你带作业来了吗？

江原我带的英语。

江源把手中的书本卷起来，从口袋里掏出一支笔就开始写。

于凌为什么今天又是这么多作业？

江原你初三了。

于凌所以呢？

江原你出去参加了那么多的考试，不写作业能行吗？

于凌撇了撇嘴，也从口袋里掏出作业写了起来。

队伍一点一点的缩短，江源把题写完也就排到了，她扫了一眼今天的菜色，心里暗说一句，果然不怎么样。刷了饭卡，随意点了两个菜，顺便端了碗汤，便朝自己班的座位走过去。。

鸿蒙你两个，好啊好啊！

鸿蒙早就在饭桌边等着了，她看向江原和于凌，眼神中有些责怪的意思。江原能感受到扑面而来的怨气，于是审时度势地坐了下来，单方面的眼不见心不烦。

可偏偏于凌是个会来事的，她在的地方永远不会冷场。果然，她咋咋呼呼地坐下后立马就喋喋不休起来。

于凌你知道吗，我上个星期六去了B城的一所私立学校考试，可令我震惊了！

于凌的眼里闪着光，一脸迫不及待。

江源瞥了她一眼，不感兴趣的摇了摇头。

B城是省内除了省城以外教育资源最好的地方，拿到那边去本科率直接高达80%，相对于桐城最好的公立高中了。说是这样，但桐城最好的公立高中，一届招两千个人，就是市内的优等生了，要知道桐城这一届可是有三万个考生。可按照江原的理解，这所学校有点烧苗子。几乎汇聚了全市的优生，政府也大力的分配教育资源，可最后出来的成绩却并不是很理想，至少说不是那么让人惊艳。也难怪，桐城一所七八线线旅游城市，被开发出来才不久，又是长江沿河的内陆地区，基本上是世纪后才发展起来的，目前又汇集了相当多的一部分少数民族，教育的落后似乎是理所当然的。

既然本地教育落后，凡是有点心思的肯定不甘愿留在这里发展，不说别的，资源这一块首先就过不去，于是造成了尖子生的大量外流。凡是成绩稍微过得去点的都在打问怎么去别的城市，至于那所市内最好的公立高中who care？那么多人高进低出，加上本身管理不行，愿意留下来的尖子生很少，优生们自然也不愿意留在这做赔本买卖。毕竟如果班里的老师镇不住调皮学生，可是毁了一个班的同学。一进一出，自然差距明显，越发不顺心。老师们大多也看出来了，有些班比较落后，老师直接带头摆烂，摊到这样的班上，再优秀的学生也没有了学习动力。所以说学生主要还是靠自己，但外部条件的影响也很重要。这里的学生毕竟不是神童，要是能自己学要老师干什么？大家还是需要一个表率的。这已经是市内最好的公立高中，收分线在三万个多个人里面取两千个，即便有些尖子生流失，但好歹大家都是优等生，这里的情况就已经如此，何况别的地方。

于凌就是其中一个想要出去的，所以自然就周游于各市之间。不得不说，江原其实挺怜悯她的，不说别的，出去考试光是车费就是一笔花销，再加上还有报名费，考试费，如果遇到远的来来回回大概能把周末给折腾完。

江原就读的学校是寄宿制，每周六周天回家。其实就是星期五下午放学星期天下午返校，这么一折腾，于凌的休息时间自然就没了，况且她还要补课。

于凌倒是没有注意到江原古怪的眼神，兀自大大咧咧的说着……