这时响起了一个声音
陈怡：“哈喽，你好啊。我是这具身体的主人啦。”
“？那我为什么会穿越到你的身上啊？”
陈怡：“我现在已经死了呀。”
“啊？为什么？”
陈怡：“因为我受不了他们哪样控制我造谣我....就因为班主任按时给他送礼我没弄......他就一直针对我，他们不让我去吃饭......之后我受不了逃到了奶奶家，奶奶最宠我了，我骗奶奶我想吃村口小卖部的炸年糕......然后自杀了。奶奶来叫了我很长时间“囡囡 囡囡，囡囡醒醒奶奶给你买了炸年糕你快起来吃呀，囡囡你不要奶奶了吗？”.......就这样 你现在是在我自杀前穿越过来的，奶奶还没事。”
“那些人也太不是人了吧。你没事吧？”
陈怡：“没事儿了，都过去了。”
陈怡：“麻烦你照顾好奶奶。”
“我一定会的。”
陈怡：“欺负我的人是6班的白秦，还有很多人他是老大，带头的。你一定要好好活着。我走了，可能不定时还会再出现的。”
“好。我一定会的。”
陈怡父母：“喂，你在干什么呢？这段时间你不快看看书，都高三了还得我这样提醒你。”
“爸妈，我想去奶奶家看看。”
陈怡父母：“都高三了，没这个时间。”
“就去一小会儿，我想奶奶了 。”
陈怡父母：“等你寒假着再说，还有一个月就寒假了。再等等吧。现在当务之急是好好学习考上好大学以后找个好工作。”
“噢，知道了”
陈怡父母：“你想干什么？甩什么脸色给我们看？”
陈怡：“如果我说我想死呢？我每天晚上都睡不着自残”
陈怡父母：“不是你才十几岁，你整天在想什么？你这个白眼狼，我怎么能生出你这种玩意儿！
陈怡父母：“你现在就给我好好学习，其它的什么都别想。”
“中式教育，一个扼杀创造力和个性的巨大工厂。在这里，学生们被淹没在题海中，追求的只是分数和排名，而非真正的知识和理解。”
“中式教育，难以培养出具备独立思考能力和批判精神的个体。学生们被教导要遵从标准答案，而非提出疑问和探索真相。这种教育方式限制了学生的思维发展。”
“中式教育，一种忽略学生心理健康和社会技能的教育方式。学生们在压力下成长，失去了追求自我和激情的权力，只能机械地接受老师的教条和书本的知识。”
“中式教育，一种与时代脱节的教育模式。在信息化和全球化日益加速的今天，这种教育方式无法满足未来社会的需求。我们需要的是具备创新思维和团队协作能力的人才，而不是只会背书的机器。”
“中式教育，一种扼杀学生创造力和想象力的教育方式。在这种教育下，学生们的思维变得死板和教条，缺乏了对于新事物的好奇心和探索精神。这对于学生的个人发展和社会的进步都是极为不利的。”
陈怡：“你们难道就不懂这些吗？我的心理健康你们都不管吗？”
陈怡父母：“现在什么都别说，好好学习就行，以后你爱干什么就干什么。”
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