急救

晚自习

教师办公室

宋景皓（十七班）南老师，找我什么事？

南纯熙景皓，你喜欢上数学课么？

宋景皓（十七班）数学课啊，听不懂

南纯熙要不我来考考你

南纯熙复合函数定义域求法

宋景皓（十七班）①假设f(x)的定义域为a ≤ x ≤ b,那么f [ g ( x ) ] 中的a ≤ g ( x ) ≤ b ，从中解得x的范畴，即为f [g ( x )]的定义域

宋景皓（十七班）②假设f [ g ( x ) ]的定义域为〔m , n〕那么由m < x < n 确定出g ( x )的范畴即为f ( x )的定义域

宋景皓（十七班）③由f [ g ( x ) ] 的定义域，求得f ( x )的定义域后，再求f [ h ( x ) ]的定义域

南纯熙正确

宋景皓（十七班）诶！我怎么对步骤那么清晰，我就看了一遍

南纯熙你多复习书本的知识点，记住公式，找些简单的数学题试着破解，你会发现数学其实很有趣

宋景皓（十七班）我……试试吧

南纯熙特意观察了他几天，也不见他对数学多感兴趣

南纯熙学习效率是高了，但厌学状态挺影响的

南纯熙现在最重要的就是搞定班上的几个刺头

这一晃眼，又到了周六，南纯熙从小区晨跑到公园，跟在老人身后学着打太极

打完太极后，她被老人热情的邀请下盘棋，她想着周末没啥事，现在也还早，就留下来陪老人下棋

一个小时后，老人的家人找了过来，她也知趣的离开了，回家的必经之路遇到了一个慌张的男生

南纯熙宋景皓，怎么了？

宋景皓（十七班）奶奶……奶奶晕倒了

南纯熙在哪里，带我去看看

宋景皓急冲冲的带着她跑到了奶奶晕倒的地方，那里还有一个女生焦急的做急救

可是躺在地上的奶奶没有苏醒的迹象，救护车还在来的路上，宋景皓不知所措的呆站在旁边

南纯熙立刻使用技能，镇定的给奶奶把了脉，又翻了一下眼皮，检查了一番确认是高血压引起的眩晕症

南纯熙奶奶身上有降压药吗？

宋恬恬没有

宋景皓（十七班）老师，救救我奶奶

三太子触发急救任务:采取急救措施

三太子SCM根据此情况判定需服用降压药，是否使用一千教学点兑换降压药？

南纯熙兑换

南纯熙指挥他们俩帮忙进行着急救措施。她解开宋奶奶的领口，给她服了降压药，宋恬恬扶着宋奶奶维持半卧位，让宋奶奶头歪向一侧，宋景皓按压宋奶奶的四肢

南纯熙手指放在宋奶奶的颈动脉，感觉脉搏微弱，她马上把宋奶奶放平，然后进行心脏按压

南纯熙做完心脏按压，救护车总算来了

江沅市第三人民医院

宋奶奶正在医院接受检查，南纯熙陪着他们在病房外等着

病房内

晏主任谁做的急救措施？

陈医生好像是家属

晏主任手法挺专业

医生给宋奶奶做了一个全面检查，确认无碍后，走出了病房

宋景皓（十七班）医生，奶奶怎么样了？

晏主任住院观察一天，现在病人已经醒了，你们可以进去看看

他们俩赶紧走了进去，见宋奶奶没事，松了一口气

宋景皓（十七班）奶奶，还有哪里不舒服？

宋奶奶我没事，休息一下就好了

宋奶奶这位是？

宋景皓（十七班）哦，这是班主任南老师

宋景皓（十七班）刚刚是南老师给您做了急救措施

宋奶奶谢谢南老师！

南纯熙应该的，宋奶奶，你有高血压，等会儿医生会开降血压的药给您

宋奶奶好的，今天谢谢南老师救了我

南纯熙没事的，宋奶奶注意身体，我先走了

宋奶奶好，下次来家里玩呀

南纯熙一定，一定

南纯熙交代了景皓一番后，没有久留，告辞回家