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第四章 社会小游戏

鸣龙少年:唯一纯白的茉莉花

随着高校说:“今天的开学典礼,到此结束,高一高二的同学可以先解散,高三的同学请先留一下。”

肖锐主任手捏着话筒,说:“高三的同学,请到操场中间来,动作快。”

话语刚落,高三的同学们望着已渐行渐远的高一高二学生,脸上不由得露出了些许无奈。酷暑之下,他们仍需滞留此地聆听教诲。有的同学抱怨着这令人窒息的闷热,更有女生轻叹,担忧白皙肌肤在烈日炙烤下日渐黝黑。一时间,人群中弥漫开了一阵阵唉声叹气,如同夏日午后那挥之不去的热浪。

高校校长端坐于演讲台中央,宣布将在校内增设一个专为冲刺双一流大学而设的实验班,诚邀有志学子踊跃报名。然而,烈日下长久站立的学生们早已被炙热的日光烘烤得烦躁不堪,心中满是对逃离此地的渴望。无人能静心聆听那连篇累牍的宣讲,他们只盼着演讲尽快结束,好让自己得以重返阴凉的教室,远离这酷暑难耐的操场。

紧随其后,高校说道:

高校(高婧娟)“有请雷鸣老师,为大家做介绍。”

话音刚落,雷鸣老师缓步走上演讲台,手中紧握着一株小树苗。此时,坐在台下的那位与李燃交好的同学轻步走近,低声对李燃说:“这不是大早上扒你衣服那个吗?”

李燃没说话,只是静静的看着台上,那个被高校说着老师的人。就连台下的施情,心里也是感到奇怪,这不是今天早上,他和那位龙海的同学争执的人吗?原来他是老师,难怪如此。

只见台上雷鸣老师将手中的小树苗郑重地交给了肖主任,随后开始了讲话。他宣布要让大家做个小游戏,并请学生们从草坪上移步至四号跑道线。面对这突如其来的指示,台下一片茫然,众人面面相觑,一时无人动作。见状,高校只能用眼神向容主任求助。容主任心领神会,拿起话筒再次强调了雷鸣老师的要求,这才让学生们缓过神来,缓缓向指定位置移动。

只见台上雷鸣老师郑重言道,依据他即将提出的问题,每位同学都需遵循内心的诚实,做出自己的选择——或是勇往直前,或是稍作退却。

雷鸣“如果你有持续学习,功课以外的特长,并达到一定的水平,请前进一步。”

施情自幼在家族的精心栽培下,浸润于各类艺术之中,尤擅多种乐器。然而,她最为人称道的,却是那巧妙惊艳的舞技。每当提及艺术造诣,她总能以舞者的骄傲与自信,让人联想到古代名门望族中的千金小姐,优雅而不失庄重。这份自信,不仅仅源于技艺的精湛,更来自于对舞蹈无尽的热爱与执着。

雷鸣“如果你的家长有能力辅导你的功课,请前进一步。”

沈耀与施情毫不犹豫地迈出步伐,率先踏上前方的起跑线,其他同学见状,也纷纷紧跟其后。

这一下,施情不由陷入了短暂的犹豫与挣扎,但片刻之后,她坚定地迈开步伐,毅然向前走去。

由于施情体弱多病,她的父母常常因繁忙的工作而无法时刻陪在她身边照料。为此,他们决定将施情送回中国,暂时托付给外婆照顾,以便她能得到更为细致的呵护。于是,施情便在中国开始了她的学习生涯,只偶尔在寒暑假及节日时,才会返回美国与家人团聚。

雷鸣老师提及的问题,暂且不论那些忙于工作的父母们,无法时刻陪伴孩子学习的情况。即便是如艾真女士这般,对女儿施情自小便施行严格教育的母亲,也因工作繁忙而难以面面俱到,只得请来家庭教师弥补空缺。如今,施情与父母分居两地,唯有外婆还能在课业上给予她一些指导;至于更为深奥的知识,则全依赖于外聘的家庭教师了。

雷鸣“如果你的家里,曾给你报过课外辅导班,或请过家教,前进一步;如果你觉得毕业之后,找工作毫无压力,前进一步……”

随着雷鸣老师的小问答游戏落幕,学生们依据各自的选择逐渐散开。站在前排跑道线上的,大多是身着鸣英校服的同学;而穿著龙海校服的学生,则更多地聚集在后排。施情、沈耀、魏莱与耿耿四人,皆稳稳地站在最前方的跑道线上;显得格外瞩目,另一边,李燃和同样穿着龙海校服的程雨杉,则默默地退到了最后方的草坪上,静静地伫立着,略显孤单。

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