互相补习

新的一学期开始了，陈天润和左航依旧是同班同学，但他们都有了新的身份——班级的课代表。陈天润因为语文成绩好而担任了语文课代表，而左航开学摸底考数学考了年纪第一则自然而然成为了数学课代表。

然而，开学不久后，左航的语文成绩开始出现下滑的趋势。他陷入了对非常规句式的理解困境中，无论老师再怎么讲解，他都无法理解其中的奥妙。陈天润看着左航愁眉苦脸的样子，主动提出帮助他补习语文。

在一个阳光明媚的下午，陈天润和左航来到了学校图书馆。陈天润拿出自己的课本，耐心地给左航讲解每一个难点，用通俗易懂的语言解释，帮助他理解句子结构和文言文的翻译。左航感激地看着陈天润，心中对他的好感渐渐增加。

而与此同时，陈天润也在数学上遇到了困难。左航发现了陈天润的难题，并且不厌其烦地给他解答疑惑。在左航的辅导下，陈天润的数学成绩有了明显的提升。两人之间的帮助和互相扶持，让他们的友谊愈发深厚。

左航在两人互相补课的过程中暗暗喜欢上了陈天润。他无法控制自己的心跳，每天都期待着能和陈天润一起学习，感受到他的陪伴。然而，陈天润并没有发觉到左航的心思，他还是将左航当做最好的朋友，而不是男朋友的候选人。

左航脸上露出了欣喜的表情，他知道这是个难得的机会。于是，两人开始相互辅导，共同提高。

在那段互相补课的日子里，左航逐渐发现自己对陈天润产生了特殊的感情。他每天用心倾听陈天润的问题，耐心解答，希望能让他更加喜欢自己。

然而，陈天润始终没有察觉到左航的心思，他们的关系还停留在朋友的层面。

左航在挣扎了一段时间后，终于鼓起勇气向陈天润表白。一天放学两人一起走在路上，他鼓起勇气牵起陈天润的手，轻声说道：“阿润，我喜欢你，我能成为你的男朋友吗？”

陈天润楞了一下，然后又恢复正常，他轻轻点了点头：“好啊，左航，我也喜欢你。”

在后来的学期中，陈天润和左航相互帮助，互相鼓励，共同度过了各种困难和挑战。他们一起努力学习，取得了优异的成绩，成功考上了一所名牌大学。

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