专家说，人类一般三岁有记忆。这是因为在这个阶段，孩子的大脑开始经历快速的发育，记忆能力逐渐成熟起来。在这个关键时期，孩子接受的刺激、经历的事件都会深深地印在他们的记忆里，对他们未来的成长和学习起到至关重要的作用。
举个例子来说，在孩子三岁时，他们可能会记得自己玩耍的乐趣，与家人一起度过的快乐时光，以及那些令他们感到悲伤、痛苦或者惊讶的经历。这些记忆将对他们的情感发展、认知能力和社交技巧产生深远影响。
一个有趣的研究表明，在三岁时，孩子的记忆是通过感官体验和情绪来建立的。他们通过触摸、闻、尝、听和看来感知世界，并将这些感受和情绪与特定的事件或场景联系在一起。这就解释了为什么孩子可以通过不同的感觉和情绪来触发他们的记忆。比如，当他们闻到一种特定的气味时，可能会突然想起以前在某个地方玩耍的情景，或者当他们听到一首曲子时能回想起以前难忘的场景。
随着孩子的成长，记忆的范围和复杂性也会不断扩大。通过多种学习和体验，孩子的记忆能力会逐渐提高，他们可以记住更多的信息、掌握更复杂的知识，并能够进行更高级的思维活动。
因此，了解人类记忆的发展过程对于实施有效的教育和培养具有良好记忆能力的个体非常重要。父母、教师和研究人员可以根据不同年龄段孩子的记忆特点，采取相应的教学方法和活动，帮助他们建立稳固的记忆基础，为他们的未来发展铺就坚实的基石。
但我的记忆开端是父母的争吵，母亲的离去。虽然不记得他们为什么争吵，但可能我对母亲离开后的思念，父亲的打骂是我忘不了的。
我知道 那段记忆是要用一整个童年弥补的。小时候，我曾经失去了一位至亲，这场突如其来的悲剧让我深受打击。从那以后，每当我想起她，内心总会涌上一股无法言说的悲痛和空虚。但是我知道，这些痛苦的回忆无法阻挡我前进的步伐，我必须寻找新的快乐，寻找新的港湾。
于是，我开始用自己的一整个童年来弥补失去的那段记忆。我经常跑到公园里玩耍，和小伙伴一起大声笑闹；偶尔去野外远足，观察自然的美好；更有甚者，我还学习绘画和弹奏乐器，用美妙的音乐和画作来抒发自己的情感。
这些美好的经历和快乐的回忆，不仅填补了我的童年，也逐渐淡化了那段令人心碎的记忆。我渐渐发现，以往那段悲伤的经历，变得越来越淡薄，越来越让我不再在意，取而代之的是更多的幸福和喜悦。这正如一位智者所说：“当你发现自己沮丧和无望时，最好的方法就是去创造快乐和新的回忆。”
又一个全新的日子悄然降临，我们的生活仿佛一台机器般运行矫捷，默默展开。
在这样的学习环境中，我们每天都如同机械一般，准时按部就班地展开新的学习与生活。
在学校我一直想“我为什么要活着？”在这种高一分可以甩掉十几个人，的环境下。像我这样子不争气的只会被老师放弃，我知道我早知道了。但我知道这个，肯定也知道我不是我的姐姐。我的姐姐，一个被所有亲戚赞扬的人，一个，永远压在我一头不压在所有学生头上的一种人。她是好学生，是隔壁家的孩子。她是全校第一毕业的学生，当然就是省状元。我怎么不嫉妒呢？他什么都压我一头，生活比我好的十几倍。很多，也不怪她，我的生活比世界上80%的人还要差怎么能怪她呢？即使这样的生活，我也过不下去了而已。
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