学生自我介绍

万能人物班主任童文华：我介绍完了，接下来到你们自我介绍了，谁先来？

大一新生都不敢出声

陆思琛看了看，于是陆思琛大声的说

陆思琛我先来吧

万能人物班主任童文华：好

陆思琛大家好，我叫陆思琛，你们可以叫我思琛，我平时喜欢跑步，打篮球，心情不好的时候我喜欢开赛车

万能人物班主任童文华：赛车？？？思琛，你有驾证吗？

陆思琛有，童老师我说的赛车是游戏厅那种赛车

万能人物班主任童文华：哦，我还以为你说的是真的赛车

陆思琛真的车我也会开，但是我很少开，之前在家的时候我出门帮我妈买菜都是开电动车的

童文华点了点头说

万能人物班主任童文华：思琛，是个孝顺的孩子啊，在这里我提醒一下啊，会开车的同学，开车的时候一定要注意安全

全班一起说

万能人物全班同学：知道了

万能人物班主任童文华：张雨欣到你了

张雨欣大家好，我叫张雨欣，你们可以叫雨欣，我平时喜欢听歌，看一些课外书

季扬宇大家好，我叫季扬宇，你们可以叫我扬宇或者扬扬，我平时喜欢跑步，打篮球，开赛车

苏海馨大家好，我叫苏海馨，你们可以叫我海馨，我平时喜欢听歌，跳舞

王昌龄大家好，我叫王昌龄，你们可以叫我昌龄，我平时喜欢打篮球，健身

乔喻婷大家好，我叫乔喻婷，你们可以叫我喻婷或者婷婷，我平时喜欢听歌，拍风景，看课外书

方笃德大家好，我叫方笃德，你们可以叫我笃德或者德德，我平时喜欢打篮球，打游戏

童韶茗大家好，我叫童韶茗，你们可以叫我韶茗或者茗茗，我平时喜欢听歌，唱歌，跳舞，写小说

方梓萌大家好，我叫方梓萌，你们可以叫我梓萌或者萌萌，我平时喜欢画画，追剧

过了一会

大一新生都自我介绍完了

万能人物班主任童文华：好，都自我介绍完了吗？

全班一起说

万能人物全班同学：介绍完了

万能人物班主任童文华：好，我跟你们说一件事啊，在学校里我们是一家人，一家人就要互相帮助，明白吗？

全班一起说

万能人物全班同学：明白了

万能人物班主任童文华：我还是那句话啊，会开车的同学，开车的时候一定要注意安全，不管你们放假回家还是平时周末跟朋友还是同学借车来开，开电动车一定要记得带头盔，开小汽车一定要记得戴上安全带，安全第一，记住没有？

全班一起说

万能人物全班同学：记住了

季扬宇童老师，你有小汽车吗？

万能人物班主任童文华：我有呀，但是我很少开，平时有的时候走路来上班，有的时候开电动车来上班，有的时候开小汽车来上班，像冬天比较冷，我就开小汽车来上班

季扬宇童老师，你为什么有的时候走路，有的时候开电动车，有的时候开小汽车呢？

万能人物班主任童文华：因为我家距学校近

季扬宇点了点头说

季扬宇哦

王昌龄童老师，你平时周末喜欢做什么？

万能人物班主任童文华：有的时候喜欢瑜伽，有的时候喜欢逛逛街，和几个好姐妹一起喝下午茶，有的时候喜欢拍拍风景

王昌龄点了点头说

王昌龄哦

方笃德为什么女孩子都喜欢化妆、打扮、拍风景、追星呢？

万能人物班主任童文华：我告诉你们，女孩子为什么喜欢化妆、打扮、拍风景、追星等行为

万能人物班主任童文华：第一、自我表达：化妆、打扮和追星等行为可以帮助女孩子表达自己的个性、风格和价值观，让她们感到自信和满足

万能人物班主任童文华：第二、社交需求：女孩子可能希望通过化妆、打扮和追星等行为来吸引他人的注意和赞赏，从而满足自己的社交需求

万能人物班主任童文华：第三、审美需求：女孩子可能对美的事物有着强烈的追求，她们喜欢通过化妆、打扮和拍风景等行为来创造和欣赏美的事物

万能人物班主任童文华：第四、情感需求：女孩子可能会把追星等行为作为一种情感宣泄的方式，来满足自己的情感需求

万能人物班主任童文华：第五、文化和社会影响：社会和文化因素也可能对女孩子的行为产生影响，例如，现代社会普遍强调外表和形象的重要性，这可能导致女孩子更加注重自己的外表

万能人物班主任童文华：需要注意的是，每个人的行为动机都是复杂的，可能有多种因素共同作用。同时，这些行为并不是女孩子的专利，男孩子也可能有类似的行为和需求

万能人物班主任童文华：比如说男孩子怎么打扮呢？ 男孩子打扮自己的方式：第一、刮胡子，保持口气清新。 第二、脸部擦油，洗头，敷个补水面膜。 第三、抓头发，使用男士素颜霜。 第四、换件绿色衣服，显白。 第五、戴点配饰。

万能人物班主任童文华：此外，还可以通过穿加绒卫裤来保暖又好看，对不对？

全班男同学一起说

万能人物全班男同学：对

万能人物班主任童文华：不管男同学还是女同学，打扮好看还是不好看，不懂赞美别人要学会闭嘴，知道了吗？

全班同学一起说

万能人物全班同学：知道了

万能人物班主任童文华：思琛，扬宇，昌龄，笃德，你们四个跟我走，其他同学在教室里等我们回来

童文华，陆思琛，季扬宇，王昌龄，方笃德离开教室了

过了一会

童文华发完课本了