荒唐的抄本

人们越是想让一件事平息下去，它就越会风起云涌，有时还不如当初反抗流言的力度小一些并让它自由传播，最终使那些心怀鬼胎的人因感到无趣而放弃这些假话。这样的话，似乎反倒能较快的压下势头。 但是老师们显然不懂。在吴律告诉他们自己的梦试图寻求帮助之后，尽管他们“拼命”保密，吴律也守口如瓶，但是还是看管不住去老师们办公室办事的同学的嘴。所以，自然的，这件事原本只有几个人知道，结果现在整个年级都知道了，老师们大半也知道了，而且大有向全校初中部四个年级扩散的趋势。

　　吴律已经习惯了在学校里独来独往，他知道这些同学都是墙头草，闹不准哪天有别人也做了这个梦，他的特殊性反而会解除。所以他没怎么在意大部分年轻老师见他的指指点点以及老一些的老师看他的一种怜悯的眼神，自顾自的走自己的道路，学习成绩却是有所上升。毕竟没人跟他说话了，他也就没事干，只能学习。别人都沉浸在讨论吴律的快感中，却没有一个人抱有直接来问吴律本尊的觉悟。无人打扰，学习成绩自然上去了。

　　日子一长，这很可笑的就招惹到了别的同学的嫉妒。他们本来觉得吴律本来学习一般，又没人跟他说话，会难受到直接原地爆炸。但是他学习成绩意外走高，就相当于居然能在收获名气的前提下拉上来自己的本职工作，别的同学自己八卦半天没讨论出个所以然还给别人铺平了通向成功的道路？这就简直不是常人能忍受的事了！同行是冤家，别的学生怎能放任自己取笑逗乐的目标比自己成绩还好呢？

于是，不可避免的，很快那些之前讨论吴律最上心的人开始纷纷大肆宣称自己也能做出什么同样的梦境并且描绘的绘声绘色：什么自己拥有被封印的超能力，就待一天被解封然后称霸天下；什么自己做题无人能敌……花样层出不穷。

对于老师们，最烦人的是“做梦”的人越来越多，根据校长的授意又不能袖手旁观，必须“压下这件事来”，还不能轻易分辨同学们是不是真的在说假话，所以一个人一个人的细致审问耗干了学生处老师及各个班主任的精力。

这件事对于吴律来说最烦人的不是别人无时不刻投来的嫉妒眼神，却是天天不断有人来请教他如何让自己变得最特殊。因为在他们看来，吴律是首个把谎言扯的这么成功，让自己成为全校焦点的，吴律应该最有经验。

但吴律怎么可能知道这无厘头的问题怎么回答！刚开始他还有些闲情逸致随便扯点大道理，但后来随着来询问的人越来越多，吴律为了节省时间，干脆随便从草稿本上扯下一条纸条乱写了几条“金玉良言”，凑数般给了他们。

谁曾想到，那些出名心切的同学们却如获至宝，互相传抄。几天后时态愈演愈烈，甚至课间出现了赌博的倾向--他们都想要抄本，但是都不想自己抄，迫于学校的监控也不敢抢，于是就三三两两结对，一方用钱，一方用抄本做赌注，按照他们自己订的规则游戏，输了就给对方东西，和真的没什么两样。“我赢了！你输了！东西给我，快点！”，“我实在不行，这是最后一本了，我抄好一份明天给你吧？”“不行，愿赌服输，现在就拿出来！”……

不出几天，这种话语几乎充斥了学校所有的走廊，个别胆大的甚至斗胆相约去老师办公室门口玩这个，只为了能在赢了以后多拿几本抄本。别人事后纷纷夸奖他们胆子大，但只有他们自己知道给他们勇气的是中午十二点这个时刻，因为此时老师们都在食堂吃饭还没回来。