主要人物介绍———
江书怀：原型是作者本人，取用了作者真名中的书一字，以及笔名中的怀一字。在现实中便是在一个父母劳碌，并不怎么被照顾的家庭中，很幸运遇见了她们，爱我的老师们，给予我爱与温暖，赋予我无尽的春天。文科生一枚，热爱文学及艺术，却因理科不好当上了化学课代表。
邢澜：原型为作者化学老师，取用了她的姓“邢”。披肩的茂密长发，古韵而温柔的脸很是耐看，温柔而又严厉，好像凶不起来，不会吼人，但是有的时候生气的严厉还是会让人有点害怕。熟了以后就会发现她的有趣。很喜欢笑，笑点低，有时与我莫名而又极其相似的笑点。朋友曾辣评我们为病友。明明每次说着“是不是想挨揍了”“我打你我”但是下手总是很轻很轻，半开着玩笑。她也成功让我一个理科废物干到了前十。
宋赤：原型为作者语文老师也是班主任，她的名中带一“红”字，“红”即为“赤”，便取名为宋赤。很活力阳光，来自东北，精明而干练，能力很强，三十出头便教出了级部第一的班，且她教的语文平均分能维持在级部前三不掉。作者有幸与她为同日生日。很细节很温暖，总在鼓励我，关心我。也许是因为严厉，后来很多同学并不喜欢她，但无论他们如何说，她永远是我的光。
顾若阳：顾在文言文中是回头看的意思，原型为作者初一时的生物老师，一开始我的生物确实很差，记得初一下学期的期中考试，满分80我43.5，但是不知为什么她很喜欢我，后来我渐渐也喜欢上了她，慢慢开始努力学生物，初一下学期的期末考试，我考了71。但是正在一切向好的时候，初二她不教我了，挺伤心的，现在结业了，还是会经常想起她，回头看，她就像太阳，温暖我的青春。
邱莺时：原型为作者小学在机构学语文的语文老师。取用了她的姓“邱”，莺与他名中的“莹”同音。虽然是辅导班地老师，但她却为我种下语文的种子，且很爱我，记得每每课间就抱在一起。毕业三年仍然在一起聊天，经常去找她玩。
卿颂雅：原型为作者的舞蹈老师，取用了她名中的“雅”字。大概从四五岁开始教我一直到现在每周还在上课，是教我最久的老师。从小看我长大，便有了深情。她出了名的严厉，但很多瞬间我便感受到了她的温柔与关心。很美很飒，我很爱。
（简介里的从头到尾都是我的现实情况～是文章里主要的老师们）
作者目前初三，在山东地区。这几年初中生活成为了师生粉，每天与老师相处就是去学校的精神寄托。
文章内容都是生活现实的实事，基本上也是当作日记在写。
记录青春的点滴，跌宕的起伏，与她们的美好时光。
一些关于师生粉———
很神奇，师生粉再学生中也算特殊的存在吧，每天听着身边的同学对老师各种抱怨以及期待周末与假期。而我却爱老师爱到骨子里，“因为你，突然就不再喜欢假期”甚至于放暑假寒假都在想什么时候能回去见到你。是每一次偶遇都策划了好久，是为了送你礼物费尽心思，是目光相撞时的惊喜，是每天些关于你的种种，是一定把你放在置顶星标，是为你取只有我自己懂的称呼，是反反复复地翻看聊天记录，等消息肯等好久，是每每经过办公室总会匆匆一瞥，是永永远远记得她，爱着她。
ps：师生粉不等于师生恋，她只是我的光，我前进的动力，在我青春里的温暖，是愿意走进彼此心里，互相成全，互相鼓励的知己。
以一句很喜欢的话作结吧——
“半师半友半知己，半慕半尊半倾心”
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