楚子云上节课的这道题都思考出来了吗？
刘子玄我现在再把这道题说一遍。
刘子玄在探究声音的发声条件实验中，敲击音叉将细线悬挂的小球靠近发生的音叉，发现小球被多次弹开。这个现象说明的原理是（ ），这种实验方法是（ ）。
刘子玄如图所示
楚子云既然说小球被弹开，那不就说明这个音叉在振动吗？
刘子玄思路是对的。但是——回答的是原理，不是现象，再思考一下。
刘义圆可能是子云还没有思考完。提示一下，看一下这道题的第一句话——在探究声音的产生条件实验中。
楚子云哦！那填的原理多少跟探究声音的产生条件实验有关。
楚子云我明白了！那这里不就是填“声音是由物体振动产生”的吗！
刘义圆对头！（看见楚子云刚想大呼大功告成）哎，别急，别急。忘记还有第二个空了吗？
楚子云好像跟上节课的知识点有关。
楚子云嗯，我想想哈……哦，难不成这个第二空是……放大法？
刘义圆不错呀，这也过关了。
楚子云（发现错题本消息处有一个小红点，打开一看）我嘞个乖乖，原来是昨天做的两道题，又错了。那么我们还是先看题吧。
刘子玄老样子，先读题。
刘子玄为了探究声音的传播条件，实验中敲击右边音叉，发现左边的小球会弹起来。这个现象说明的原理是（）
刘子玄如图所示。
刘义圆还有另外一道题呢。
楚子云这道题我来读。
楚子云把上面我们说过的第一题和第二题的实验移到月球上来做，分别敲击音叉。第一题的实验移到月球上的小球（）（会＼不会）弹起。第二题上的实验移到月球上的小球（）（会＼不会）叹起。
楚子云我们现在就来解……
刘子玄不好，已经上课了，快回去！
刘义圆至于后面几道题，你们就在评论区里思考讨论吧！我们先去上课啦！
回到教室里以后……
刘子玄还好，没有迟到。不然又会引起年坚他们注意了。
年糕（听到刘子玄的话）你刚刚在说啥来着？
刘子玄（发现，惊慌失措）没……没啥！
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