神业推开一班教室的大门:“哟，大家都在好好相处真是太好了。”
“太慢了啊……老师……”
他双手合十抱歉道:“因为上头突然有活嘛……不提这个了，进来吧，优夜。”
七海优夜并没有接受过正规的教学，其他学生都是通过考试进入的这所学校，他却是特殊招生进入。
没有体验过校园的生活此刻变得有些胆怯，不如说他根本没有和别人好好相处的经验。
“转校生？还是说插班生？”
“个子好高……大概有179cm左右吧……我们真的是同龄人吗……”
这是当然的，毕竟他有在好好锻炼，营养也是，一天都没有落下。
“那个……我是七海优夜，嗯……兴趣是……打架？”
神业勉强地抽动着嘴角:“这个不能算兴趣吧……优夜……”
“那……喜欢阅读关于刻印的各种各样的知识。”
“老师！优夜同学的刻印是什么呢！”
被同学如此提问的优夜有些不知所措，因为他神弃者的身份天生低人一等，所以有些自卑。
“是强化哦，所以才会喜欢打架吧，哈哈。”
神业微笑着帮助优夜回答了同学们的问题。这种情况其实挺常见的，也只有神业愿意接收神弃者作为学生。
“谢谢老师了……”
“没什么，回座位吧，我们开始上课。”
神业拿起粉笔:“因为还不熟悉各位同学，这节课就让老师来主导。”
“首先是基本功中的基本功，刻印的知识。众所周知，神选者都会拥有起码一个刻印，但这样的说法其实有些错误。”
“刻印是神明的注视产生的力量，而以神明的视野，大部分都是直接观测着人类的，所以我们可以使用其他人的刻印。”
“但是如果强行使用自己没有的术式嘛……”
神业伸起自己的手掌:“我想想，【奔雷】。”
白色的雷电从掌心发射而出，但是这样的威力撑死就是电击枪的程度，和真正的【奔雷的刻印】差距大的不是一点半点。
“威力会大打折扣，不过如果在实战中使用的话，也是能起到奇效的哦。”
“所以重点就是如何强化自己的刻印，以及略微使点小聪明，借助他人的力量辅助主刻印。”
“比如。”
神业从公文包里取出一把小刀:“看好了，这是我的刻印。”
“噗呲！”
血液从伤口渗出，但是却始终无法扩大，甚至以肉眼可见的速度在愈合。
“这就是【苏生】，只要不是致死伤，都能在三秒以内愈合，不过缺点是非常消耗体力，如果没有体力的话，刻印就不会发动。”
“你们要好好了解自己刻印的细节，这样才能更好的使用。”
一班的教学气氛开始上升，但是反观另外几个班级……
“这就是所谓的实战，明白了吗？”
二班的学生完全跟不上老师的讲课速度，而且这微妙的恐惧感是怎么回事！
“关平老师……这个是……”
羽田关平顿了一下:“啊……抱歉，这是我刻印的被动效果，【恐惧的刻印】，通过吸收别人的恐惧让自己变强。”
“为了达成刻印发动的条件，我浑身都会不断散发出气场，让别人对我产生恐惧，如果觉得身体不舒服的话，就去找一班的老师。”
虽然羽田关平自身有这种缺点，但好歹还是在正常教课，其他班嘛……
“这节课自习……我先睡了……拜……”
“太不负责任了吧！”
以及……
“老师我要做你的狗！”
“啊啦啊啦……这可真是……”
其他两个班的老师是这副德行的话，这一届多半是废了。
“天元校长，叫我什么事。”
下课之后，神业被单独叫到了校长办公室。
“鸣煌老师，你认为这一届里，哪个孩子最有机会走出这个国家。”
“不好说啊，大家都是好孩子。但是对于神选者来说，光是好还不够，要做到完美才行。”
“话说回来，让那群家伙担任教育者真的可以吗？【审判的刻印】以及【色欲的刻印】都是杀人技吧？”
校长微微一笑:“我们的任务不就是培养杀人机器吗？”
“那就有些无趣了啊……我想培养出来的，可是英雄啊。”
“你不就是吗？想让学生继承自己的衣钵？”
神业的声音变得低沉:“我不是什么英雄，不过是夹着尾巴逃回来做教师的缩头乌龟而已。”
“至少，这个国家的未来，我想亲手保护好，等到他们开花结果的那一天。”
“噢噢，真了不起啊，人民教师。”
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