生日（5）

付婷的生日当天，我们买了一些零食还带着生日礼物在去了付婷的班上，付婷在三班，我们去她们教室的时候都没有什么人了，她们都去吃饭了，我们两个就直接问了一下她们班上的同学，让她给我们指了一下位置，然后和她说了声谢谢后，开始我们两个破坏小能手的时候到了。

我们将付婷的书还有本子伪装成被别人吃饭的时候撞到了的样子，将生日礼物放在书包的后面，将零食放在书包里，在书包上放上一本摊开的书，桌子里面的东西原封不动的放回原来的地方，座位上的椅子我们将它斜放着，并且在上面还放了一本摊开的书，让这一切有一种凌乱的感觉。

我们两个人弄完这些事情后，想到付婷看到这个场景后，感到很愤怒，然后收拾东西，最后，发现有惊喜的惊讶感，我觉得很期待付婷的那种表情的模样，可惜，我看不到了，做完这些事情后，我们就得马上去吃饭，然后收拾桌子上的书本午睡。

午睡后，我又要开始我的苦命生涯了，因为下午第一节课是数学课，本来午休完了后就有点没有精神，偏偏第一节课还是数学课，这简直就是困上加了个辅助，让我更加想要睡觉。

然而，我们的数学老师也不是吃素的，看见我们班都是哈气连天的样子，让我们将数学课本翻到30多面让我们起立，朗读书上的公式，念个五分钟，然后开始和我们讲吃得苦中苦，方为人上人，你们只要坚持下来，以后啊，会形成条件反射的，就不会感觉犯困了。现在我们开始我们新的一章了，前面一章还有不懂得赶紧给我补上去呀，这新的一章可是紧紧地连着上一章的。

数学老师讲解完公式是怎么来的，还可以怎样变形，又带着我们做了几道简单的题目，后面开始对我们的学习能力进行考验，数学老师将题目的难度系数提高了一点，就是要用原公式的变形的式子来做，我看见他写在黑板上的题目后，开始在那里疯狂的计算，虽然我对数学不感兴趣，但是它有120分呀，没有兴趣也得有这个兴趣，于是，我想每天在数学课堂上积极发言和努力和老师互动，我这样应该可以让自己充满信心去对待数学，我想只有这样，才能让数学进入我的海洋里，让我不至于考个不及格。

数学老师问我们谁愿意去黑板上写的时候，我立马举手说:老师，我可以。数学老师对我点头说:可以。我就直接拿着我的草稿本走上去，后面，老师又问，还有哪三位愿意的，直接走上来就可以了，我们四个按照从左往右的顺序开始写题，我将我的答题的步骤写在了黑板上，再看两眼我的步骤有没有错，没有就直接回到座位上了。

我们四个写完都下来以后，老师开始让下面的同学停笔开始讲这四道题目，老师先讲我做的那道题，首先是将同一个分母和可以通分的分母提取出来，然后是开始约分将分子分母约到最小，最后写出答案。老师指着我的答案说:王歆默同学答案很对，就是答题步骤写的太详细了，我们可以在草稿纸上能约分的就在草稿纸上就可以了，以后考试的时候不用写在试卷上，这样会浪费你们的时间，这样简洁明了，但是也不能过于简洁，就像王杰同学一样就写两步骤，王歆默同学和王杰同学知道了吗?我们对数学老师说:知道了。

唉，每一次上数学课都是在历劫一样，但是你就是逃不掉。