莎莉文老师同学们，大家在战斗中都发挥得不错，但是仍然需要提高。莎莉文老师站在讲台上扫视着同学们。以防又有入侵者来我们这里闹事。今天，我会带着大家去落日发明的训练空间。
莎莉文老师站在讲台上扫视着同学们。
繁星训练空间？是说入学考试的那种，把人体和真实感受带入的吗？
莎莉文老师不是那种空间，但是落日老师的这个训练空间也将会模拟出真实的战斗环境。在那里，你们需要面对各种挑战，学习各种战斗技巧。所以，大家做好准备，保持警惕，不要掉以轻心。莎莉文老师解释道。
他们跟着莎莉文老师一起来到了一个看似普通的体育馆。大家换上了一套训练服，这套训练服是特别设计来帮助他们在训练空间中更好地发挥的。
莎莉文老师在一个特定的区域停了下来，她用手指在空气中画了一个圈。
莎莉文老师这是你们的训练空间。
随着她的话音刚落，一个虚拟的战斗场景出现了。他们身处一个废弃的空间站，四周是残破的建筑和破损的街道。空气中弥漫元素之力，远处依稀可见袅袅烟雾。
莎莉文老师现在，你们需要面对的第一项挑战是：找到并消灭敌人的弓箭手。
莎莉文老师的话音刚落，学生们便开始行动起来。
繁星观察着周围的环境，她的直觉告诉她，这个任务并不简单。她感受到这个训练空间中的危险气息，它比入学考试时的那个空间更加真实，也更加危险。
她发现其他学生已经开始四处寻找弓箭手的踪迹，有些人甚至冒然进入了建筑物。她知道，这样冒然行动很可能会引来敌人的注意。
于是，繁星选择了一个相对隐蔽的位置，她利用训练服上的特殊传感器来寻找弓箭手。她发现，这个训练服不仅仅能够帮助她感应到敌人的位置，还能分析出他们的战斗力。
通过一番搜索，繁星终于发现了敌人的弓箭手。他隐藏在一个废弃的宿舍楼里，通过窗户正在观察着他们的一举一动。繁星心中暗自庆幸，她先其他人一步找到了弓箭手的位置。
接下来，她需要想出一个计划来解决这个弓箭手。但是不能过于鲁莽，否则很可能会打草惊蛇。她决定先回到队伍里，与大家商量一下对策。
当繁星回到队伍里，她发现皎月和一辉正在激烈的讨论着什么。
皎月你有什么发现吗？
看到繁星回来了，皎月立刻问。
繁星点了点头，把发现弓箭手的事情告诉了大家。皎月和一辉听后都很兴奋，她们立刻制定了行动计划。
她们计划采用分散敌人的注意力的方法，让弓箭手无法集中精力瞄准目标。这个方法虽然比较简单，但是在这种情况下却非常有效。
繁星和皎月分别从不同的方向向弓箭手所在的宿舍楼靠近，而一辉则负责在后方支援他们。她们行动迅速而隐蔽，敌人似乎并没有发现她们的行动。
当皎月到达宿舍楼的一侧时，她迅速破门而入。那个弓箭手被吓了一跳，当他看清来的是敌人时，已经来不及了。皎月迅速将他冻住了。
在他们的身后，繁星用一个能量束将弓箭手化为灰烬。这场战斗的胜利是属于她们的，她们成功地完成了第一个挑战。
莎莉文老师看着他们的表现，脸上露出了微笑。
莎莉文老师干得漂亮！你们展现出了出色的团队合作能力和战斗技巧。
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