张燕回家没待几天就去工作了，到达了工作地点。里面只有校长和一个英语老师。之后的老师都还没有过来要的大概一个周后。
开始校长就询问一下张燕目前能教的科目是哪些？张燕细数了一下，自己好像每个科目都不是很能教啊。
之前也没有经验呀。
校长就让张燕在机构里面找之前老师的一些教科书打一些试卷来进行一个学习
之后又安排英语老师给张燕讲一些讲课的技巧和听张燕讲一下课是什么样的。
张燕就这样在这个机构里面呆了五天。这五天里她都在准备教案。因为张燕是学化学的，所以校长就让张燕准备的是化学的教案，但是说实话，我化学真的不好啊。
张燕每天看着那么多书，心里都在100遍的问自己，我当初为什么要选化学呀？
终于磨了一个星期，有一个学生。过来要求听化学。因为她的时间很紧。张燕就与学生沟通一下，大概明天需要讲哪些？
沟通完成，学生回去了。时间紧，任务重，张燕在加班加点的准备明天的讲点。到了第二天。学生来了，张燕开始给学生辅导。课上完了。上完后张燕是有一点崩溃的。因为她不知道她自己讲了些什么。
而且她在上课的过程中有一些手足无措。她无法占据主导地位，全程是跟着学生走的。
果然在张燕准备下楼的时候，刚好听见那个学生跟校长说给她换个化学老师吧，这个化学老师讲的不好。张燕听到的那一分钟是有一点心酸的，但更多的是种自责，因为她没有教大学生，让她白白浪费了这几个课时。
之后到了下午的时候，机构里面没有什么学生呢，校长过来找张燕谈话。并将学生的话转达了出来，同时也表明了她的一些需求。
或许那分钟的情绪是绷不住的。张燕哭了出来。但哭完之后咱也就立马跟校长道歉，说她知道了，他之后会改的。张燕虽然是笑着的，但其实她心里清楚，她是很心酸的一种表现。
校长走后，所有人都休息了。张燕还一个人待在小小的房间里面。她拿着手机看着桌子上的教材。她给她的男朋友打了一个电话。但是当时她的男朋友在忙。也没听出她声音的变化。张燕有些绷不住了。就给她匆忙的把电话挂掉了。
张燕整理好情绪后就回到宿舍里面睡觉了，回到宿舍中张燕是笑着的，他不能让宿舍的人看出她哭过。
之后很长一段时间，张燕都没有在教化学了。她手上重新有了一个学生，是一个小学五年级的孩子，那孩子很皮，基础很差，或许是在他身上，张燕慢慢的找回了自信吧，她逐渐的有了自己的台风，逐渐的开始完善起来之后她接的更多的是数学，手里的孩子有数学，语文，甚至他有时候还会听一些留在这里的孩子背英语。
或许对别人来说就是一两个月的事儿，但是对于张燕来说，那是她人生中很长很长的一段时间。之后到了放假张燕开始慢慢的给学生们讲初三的化学，慢慢的她也可以给学生讲高一的化学。
张燕也在不断的完善自己。让自己变得越来越富有。那段时间她是忙碌的。那段时间，张燕经常给妈妈打电话。但给男朋友打的比较少。她本身就是个情感不热烈的人。别人不找他，她也不会找别人。
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