学校
语文课上
老师好！来同学们，这个但愿人长久，千里共婵娟，表达了诗人怎样的情感。
老师这个，我们上节课才讲过
赵博阳（语文课代表）哎呀，思想之情吗，着多简单
学生哈哈哈哈
夏昭昭额，这首诗好像，没有思乡吧？
温晚谁知道，可能写阅读写魔怔了吧
语文老师看了他一眼，没有作答
老师谁知道？举手
学生是祝愿吧
学生是吧
温晚是不是对亲人和天下离人的美好祝愿
夏昭昭对，快举手
老师好
老师我也经听到正确答案了
赵博阳（语文课代表）哎呀，就是思乡。
赵博阳（语文课代表）是不是老师
赵博阳（语文课代表）思乡吗
学生不是，他有病吧
温晚还思乡呢，没看老师都不想理他
老师赵博阳你闭嘴，我听到了，我不聋
赵博阳（语文课代表）啊，这不是思乡吗？
学生不是，思啥呀，一天天的，写题写魔怔了吧
夏昭昭哈哈哈哈哈哈哈哈
夏昭昭就是，别说了
赵博阳（语文课代表）好好好
下课后
高越哎呀不是你们不热吗，窗户关镇严
夏昭昭哎呀，把窗户关上，开镇大准备跳下去勒
温晚哎
温晚从这跳下去，表达了他的思乡之情
高越不是，你有病吧，思你·············我············你····吧！
温晚啊～，昭昭姐姐，哥哥好凶啊，人家怕。
夏昭昭口区
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