我穿着凉拖站在大学宿舍楼下，把钥匙递给从家里远道而来的父亲。
初春的风还有丝丝凉意，我小小地哆嗦了一下，因为不知道该说些什么，眼神不自觉地避开父亲，刚打算开口告诉他"我有点冷先上去了"，父亲却突然开口了，他指着我的拖鞋："下次不要穿这个，上去我连忙点头，随后又是一
阵沉默。
没有对视的几分钟后，他转身开始离去，我站在原地凝视着，有一瞬间觉得父亲的身影似乎沾染上了些许缠绵的湿意，下一秒摇摇头说服自己那是错觉，只是在这短暂的晃神后，不知何时有些弯曲的背脊已然消失在没有路灯的前方，再也看不见。站在宿舍楼明亮的灯光里，我听到车门被他关上时"啪"的一声，之后便仿佛是一个亘古不变的仪式：车灯打开，照亮了呆愣愣的我，我向他挥挥手，但他却没有打开车窗和我告别，漠然地把手放在方向盘上，打了左转向灯就缓缓驶离，透过前挡风玻璃我能够看见他的面无表情和皱起的眉梢。
带着柳絮的凉风吹醒了我
的思绪。父亲慢慢老去，挺立的背脊不知在哪个瞬间佝偻下来，而我却错过了那个时刻。
蓦地想起一个应该忘记了的梦境，我在梦中遇见未来几十年的他，苍白了鬓角和头发。那时，我也像现在一样站在远处好像个旁观者，他依旧的面无表情，只是身着衬衣躺上了单人的病床，一阵风吹过我的视线被薄雾模糊，然而再次睁开眼父亲已化作骨灰，散开在冰冷的地上。我清晰地记得自己大哭着跑上前想要拾起所有的灰烬，然而伸手只粘上了无数灰尘，我的指尖告诉自己：这不是父亲，你再也捡不起来了。
又是一阵风吹过，带走了所有薄雾，也带走了所有父亲。我绝望地狂跑在风里，只听到一个厚重且温和的男声：不必追。
此刻俨然故事重演，在黯然的天空下，父亲所在的汽车像是一叶点亮了微光的扁舟，而我才是矗立在海岸上历尽风霜的黑色灯塔，沉默着守护，一动也不动。
﹣但我知道事实是相反的。
也就是在那一时、那一刻，我刹时升起一阵熟悉感，翻开回忆的日历，我看到了那篇让人鼻酸的《目送》。
完整而言，我看过三次目送》，也三次落泪，只是随着我的人生阅历不同，落泪的原因也有变化之处。
高中的语文考试是我第一次见到《目送》，那时的我似乎有一种隔岸观火的错觉，对于文意的理解始终间隔了一层厚纱，看到一半流下眼泪，对我来说只是因为文字而感动。
我没有经历过什么离别，我也从来非常独立。小学时父母两人因为工作的原因都要离家一周，没有办法只得把我一个人留在家里。那时的我觉得很无所谓：一个人在家而已，旁边那么多店铺可以吃饭，白天也都在学校里，完全没有问题，甚至我还因为不会有人来管教我、约束我而窃喜。
"我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
读到这一段时，华安和龙应台母子分别，我的鼻子莫名一酸，随后又是龙应台父女的一次离别，一次永别。可我那时只能看到表面的亲情，也就是告别是一件很可怕的事，但不懂得"目送"的含义。
"目送"到底是什么意思？我没有去想这个问题，因为我没有经历过。阅读后试卷上的几道理解题草草答完，结果自虽说不甚理解"目送"的含义，但由于这篇文章的文笔，我对它产生了很大的兴趣，于是回家后就搜索了这篇文章的由来，发现这不是一篇单独的文章，而是从龙应台一本名叫《目送》的书中截取的一篇，我当机立断跑去书店买下了这本书，回家后更是不顾作业花了几个小时读完了它。
我至今仍记忆犹新，那天傍晚我翻开《目送》，直到最后一页都没有忍心把它合上。几个小时里，我仿佛置身于世界之外，独立于苍穹之上鸟瞰完了龙应台的一生，而到现在我也不能准确地找出哪个形容词可以概括。
说是悲悯，可龙应台与朋友、孩子、亲人在一起的时光定是温暖的；说是温馨，那又该如何看待所有血浓于水最终被迫的分离？一种混杂着无奈、哀伤的刺骨痛心，随着纸页的翻过，鲜血淋漓地剖析在我眼前。我想龙应台创作这本书的时候更多的是痛苦吧。
突然想到一个成语：五味杂陈。
龙应台不否认人生中路过的所有艰辛和偶尔的快乐，而是以自己的文字记载下来，把散文作为载体记录下她曾经拥有且深信的温情，以痛苦为名加以自省和反思。
我看完整本书后屏息片刻，俄而脑中冒出一个当时很流行的词语：传承。那龙应台在创作《目送》时，心中是不是也曾想过要警戒后世读者，在还可以拥有的时候珍视亲情呢？不要等到无可奈何时才幡然醒悟，可早就无力回天。
当时想了想，觉得这本书似乎也是自己的写照，那么就此延伸出去，它又将是多少心性未成熟的我们的投影？
二观
《目送》，较第一遍草草了事自然是收益颇丰。那时的我心里是满足的，以为自己终于啃完了这么一本让自己落泪的"人生三书"之一，而后来本想把其它两本书一道看完的，也因为心绪的放松满足和一些杂杂碎碎的事情耽搁了。
隔了几年的跌跌撞撞进入了大学，我终是寻得机会去阅读龙应台的《亲爱的安德烈》和《孩子你慢慢来》。
除了感受到那三代人的亲情以外，我似乎摸索到了一些额外的灵感踪迹，可始终无法明确地指出，后来只得带着不舍和遗憾将书轻轻合上放回书架，可就在那时，我看到了那本被我搁置已久的《目送》,心猛烈地跳动起来，目送、送
我故作镇定地把书抽出翻到"目送"那一篇，就近靠在墙上阅读起来，那一刻的我暂时忽略书中的亲情等等，怀着之前的灵感掠过文字，直击几年前那个我不知答案的问题："送"代表什么？
龙应台六次目送亲人渐行渐远，她始终默不作声，纵然心中千万般不愿，但还是顺从他们的想法没有挽留。
她在书中叹息道："有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。"我挚爱的人们，你们若是要走，我绝不挽留，这就是龙应台所独有的包容与释然,她从不强求别人去做到
什么,对华安是这样,对她的
父亲也是如此,所以她愿意隐
藏内心的深情,目送他们走远。
这种气度又何尝不是为人
母亲的“慈悲”,不要求、不强
求。
现在去看我的父亲,他的
“慈”与龙应台如此相似,但又
是不同的,这源自于目送的那
个人,也就是我。龙应台历经
人生沧桑,所以她能做到目送时的平静；而我的父亲，则是被目送时的平静，他用背影默默告诉我：不必追，突然想起曾经听过的一句话，父爱是温柔印刻在血脉里的守护。
守护这个词，多么坚硬，又是多么慈悲！
父亲知道我不成熟的心境，所以用自己的冷漠来使我释怀，使我自省，使我包涵。直到未来的有一天，我有了自己的孩子，可以从容地松开禁锢他的手掌，目送他远去；亦或是有一个清晨，目送父亲远去。这是如今的我想也不敢想的。
得了这些结论，龙应台那本《目送》在我心里留下的遗憾总算是消去大半，烦躁让位给理智，我不禁开始有些担忧龙应台这本书的意图，它是否是对当今社会呼吁重视亲情反其道而行的例子。
中华美德自古以孝当先，十二孝图中亲尝汤药、啮指痛心、百里负米……哪个不是孩子对父母孝顺到极致，几乎就是要无时不刻陪伴在他们身边，龙应台这种目送式告别，和那些行为相比简直可谓大不孝！
但仔细思考片刻，如今社会难得不也是在默默倡导龙应台的这种心境吗？幼时父母目送孩子们走进学校，孩子们即使有万般不安，但在父母的激励下还是走进了学校。在此先例下，孩子们就开始一发不可收拾地离父母渐行渐远，直到某一天终于得到了父辈许诺的独立，在父母的无言目送下不回头地远行，去追求自己的梦想，留下一个模糊的影子。
与其拘泥于古时的"执手相看泪眼，竟无语凝噎"，倒不如自己早些释怀，大大方方地放手，给自己告别的挚爱之人留下一个美好印象，然后在未来的日子里偶尔想念，时常期待他可以回来身边坐一坐也就足够了。一个人爱另一个人是藏不住的，目送他的时候记得千万别遮住眼睛别流泪，别让眼泪遮住你眼里满满的爱，他其实都知道。
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