总有一天我会从你身边默
默地走开
不带任何声响
你错过了很多
我总是一个人难过
一一题记
心里面空空的，易昕拿着
自己的日记本，愣了半晌，感觉没有什么可写的。
她望了望窗外，黑沉沉的夜晚，没有繁星点缀的深蓝，像一块预示着不详的宝玉，又捏了捏眉心，易昕迅速转身拉上窗帘，仿佛是害怕什么事情的发生。
像寻求回忆般，她坐回了桌边，翻看从前的记忆一一满满的，满满的，全是一个"他"。可令人深感疑惑的是，日记本上从未出现过"他"的全名，就像是为了掩盖一种卑微的感情。
易昕迅速拿起手中的笔，想记录下什么，可最终还是将笔放下，缓慢地，像是卸下了什么千斤重物。
呆坐了一阵子，徐然，她写下来一行字："2015年10月25日，这是明朗的一天，因为我决定不再喜欢他了。"
坚强地，假装坚强地，易昕合上了日记本，并把它放在了书架最顶一层，从此将这一份长久的苦苦坚持毅然焚毁，任由它的灰烬沉入心底。
易昕笑了笑，不知是苦笑还是释然之笑，或是二者兼有，可见的是一一微红的眼眶，以及，舒缓的眉。
坚持，是有代价的；而放弃一段坚持，便是更深重的代价。但较之今后可能的得到，易昕认为值得。
易昕是个文静的女生，略显俊俏的瓜子脸，高挑的身材，加之温柔的性格，她在初中很受欢迎。初中的学生已开始懵懂，自预初以来就有男生开始追求易昕，可能在那时，这种追求只是如同小孩子讨要一个心仪的玩具，而不是全然的喜欢一一他们还不明白什么是喜欢。
时光如梭，岁月飞逝，
年的初中生活中，追求易昕的男生或多或少也有五六个，无论是否坚持到毕业。而易昕，变为稍有一定价值观的大女生了，她依旧，对那些或明显或含蓄的接近若即若离，更贴切地说，应是置若罔闻。
易昕明白，这些都不是她想要的，她觉得自己有自己的爱情观。是的，爱情观一一她不接受、甚至厌恶这种不认真的、小孩子之间的游戏。看着那些"小男孩"今天"喜欢"这个，明天"喜欢"那个，易昕心里的轻视终于和性格的温和截然相但日子，还是旬旬地过去
初三，拼搏的一年。易昕的学习成绩先前并不是很优异，班级中流，到了初三却显示出了如鱼得水之势，大概是心无旁骛的缘故吧，直到，她换了一个后桌。
一模中，易昕考了个好成绩，对于自己理想的高中，她也明白自己大概已经半只脚踏进去了，心中固然稍有放松。于是，有一个人，就像一把镰刀，轻易地撕开了易昕周围的雾气、迷网，闯入了她的"红线"范围。
此时的易昕已然高三，对于当年的往事，她已记得不是很清晰了，只是模糊地对那个差点进入她心里的小男生心存侥幸。
是的，侥幸﹣﹣没有遗憾或者惋惜，只是侥幸罢了，庆幸他没能坚持到足以闯入自己心里。而由此，易昕对于感情更是小心谨慎，陌生起来。
初中毕业后，同学们都各奔东西，易昕原本就较为被动的性格使她与初中同学的联系越来越不频繁，而那个小男生？易昕从来没有再去联系他，两人都默契地删除了对方的通讯好友。
其实对于那个男生，在被断绝联系后，易昕并没有什么太多的感受，只是像少了个普通朋友一般。易昕发现自己其实是一个很淡漠的人，在一些方面，甚至近于冷漠。
"反正终究都会不再联系，时间的早晚罢了"一一对于每一个离开或被动离开的人，易昕都会这么对自己说，然后就不再去想他。
回忆的远帆突然被风暴阻拦，那个至今最让易昕不想提起的"他"，终是出现了。
船笛鸣，破开内心的枷锁，易昕强迫自己去回忆那个曾经让自己哭，曾经让自己笑的人，她轻抚自己微烫的脸，沉下眼眸。
进高中的第一天，安排座位，由于她是女生中较高的，易昕是最后安排的几个人之一。
直到现在，易昕也不知道自己为什么会选择坐在他的前面，明明当时的自己还不认识他，明明自己甚至都没有见过他，明明选择座位时看到的只是他的背影，明明、明明……那么多的明明，故事终是发生了，帷幕被拉开，露出舞台上的光彩与一﹣黑暗。
第一次认识，易昕竟然没有记住他的名字，她的周围一共八个人，易昕唯独没有记住他，也许正是这不经意的忽略，让今后的易昕更刻意地去注意那个没有存在感的男生。
易昕常常注视着他，不是转过身去用眼睛盯着他，而是让自己全部的外在感官集中在他身上：他转身对旁边的同学说了句话、开了个玩笑，他站起身到柜子里拿书，他轻轻按了下弹簧水笔，他……他拍了拍，她的肩膀。
易昕为这突如其来的接触先是感到诧异，但从初中以来的淡漠让她迅速恢复如常，感觉到他又叫了声自己的名字，易昕假装刚听到般缓慢地转过去问他："什么事？"可易昕没有去仔细听他到底和自己讲了些什么，只是应和般得时不时点点头，又怕给他留下不好的印象，努力让自己不显得呆滞。
也许就是在这样单方面的交流中，易昕一不小心跌到了悬崖边沿，她每天都期待着他能叫住自己，并说几句话、亦或开个玩笑什么的，她本来淡漠的面具，开始破裂碎片一块一块地往下掉，虽然最终没有掉落完，并又被重新冰封了起来，他依旧是特殊的一个，为从没有人会仅仅因为一句话，让易昕开心或难过一个晚上。
渐渐地，易昕学会了如何含蓄地去吸引他的目光。
她原本声音很轻、很细腻，于是她故意让自己的音量大一些一一在想吸引他的注意时，这种做法的效果无疑是不错的，他们的交流越来越频繁，不止限于下课，有时上课的途中，他也会和易昕主动说话，那时的易昕不明白自己为什么会因此非常高兴。偶尔在老师的怒目下，易昕依旧会笑着和他说话﹣﹣一直笑着。
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