请假.

萧沁瑾换了睡衣，刚走到书桌，准备写卷子。这时归臣回家了，因为家里有个小孩，买了点夜宵，归臣的房间没关门。归臣一眼看见坐在书桌前的小女孩。萧沁瑾穿着小兔子睡衣，怪可爱的。

　　萧沁瑾与归臣对视了。看见了手里的夜宵说道，你给我买的?“嗯。”那给我吧，我饿了。“好的。”“这个菜有点不好吃，下次别买了，不喜欢。”知道了。“叔叔你还有事吗？”我想睡觉了，明天上学。“好。”早上7.50到校，你安排一下?“好。”我6.30叫你起床，吃完送你去学校。“嗯。”晚安。安。

　　“铃铃铃。”5点的闹钟。归臣起床了，萧沁瑾今天比较安分，静静的睡在一旁。归臣抽出胳膊的同时玩偶代替了归臣。归臣一个男人做的饭不算难吃。前前后后忙活了一个多小时。归臣浅尝了口，还不错。转身去找萧沁瑾。萧沁瑾睡的不安稳。抱着玩偶尝试睡着但无济于事。

　　听到脚步声，连忙说了声，叔叔等等，我换穿衣服。“好。”出来了就吃饭吧，不怎么做，最近先这样吧。我以后慢慢学。“好。”面对面坐下吃饭，做的简简单单，养胃。“喝口汤走吧，快到点了。”好。叔叔，在那个商店口停下，我买包小袋的巧克力。低血糖，我会经常备着。“好。”

　　我顺便给你买了杯八宝粥，看你开车送我的，应该有事要忙，你没喝汤。“谢谢。”

　　你在十字路口把我放下吧，前面车不能调头。不远了我自己走过去就好了。“好。”注意安全。“你也是。”我12点放学，我有点路痴，还没记住路，你来不了，让归宿接我一下，谢谢。“好。”我走了。

　　归臣目视萧沁瑾走进教学楼，不知道是不是错觉，看见萧沁瑾对他笑笑，露出浅浅酒窝，不知真假。

　　萧沁瑾不算高冷，只是不想与人交谈。有人给她打招呼也只是礼貌回应。同学也和她闹得一欢而散。她不在乎。她只希望平平安安，安安稳稳上完最后几天。班里有个女孩子长的很漂亮，萧沁瑾想和她交朋友，结果并不怎么好，因此气馁一段时间盯着天花板上的台灯。

　　高二听老师说，学校安排换灯，这种灯保护眼睛。没怎么注意。起身去水房接杯水，回教室刷题了。

　　铃响的那一时刻，高三三所在的楼层吵吵闹闹的，来往不绝，走班的前景，走班和分班大致没什么区别，走班单纯的把英语，数学按成绩排开，更好的教学。萧沁瑾在C，ABC教学也没有区别，只是抓的重点和速度不同。C班80分，B班120分，A班140分，分班或者走班的意义不在班级而是个人。

　　萧沁瑾也迷茫，心烦，焦躁，更多的是压抑的情绪让她沉溺在一摊死水。她自小就不平静。想象着各种死法。

　　一下课，“风景”又恢复平静。课活时间外面吵吵闹闹，操场播放着的歌声让我的心飞到窗外。学弟学妹在操场替代我自由奔跑。同学的一句老师好拉回思绪。萧沁瑾知道无休止的教课又开始循环了。物理老师姓史。

　　占课拖堂是常事。有趣的是，天天上课点萧沁瑾的名字。然也补句，咱班的孩子真可爱啊，被发现的人每次都在吃。各位客观又开始窃窃私语，一旁同学点了名，萧沁瑾没被影响，只是稍微暂停干饭的动作。

　　没必要怪萧沁瑾，饿就心慌，受惊就叫。幻听就哭。难受就想妈。委屈就想杀人。

　　答案也是想想。萧沁瑾只能通过品尝糖的安慰来遏制内心的犯罪。平平安安度过了完美的一节课。周围的各位，接受着吵闹的声音，忘了任务，于是萧沁瑾贪婪的写起卷子。

　　一如既往的铃声贯彻耳蜗。桌上的科目也变成了化学。滔滔不绝的声音让萧沁瑾沉浸在课堂。化学卷子共有30道题。老师口中发出卷子二字，萧沁瑾便开始期待着下课的疯狂。老师是个急性子，嘴里说着，想啥呢？快做。痛苦，是痛苦的。

　　总算在萧沁瑾想通10题思路的时刻，这层楼的囚犯获取了自由。两侧楼层传来呐喊，尖叫，还有听腻的wc。欢声笑语的时间，听不到风的声音，也盖过了脑海中的声音，对萧沁瑾无疑是解脱的。

　　坐在原座位的萧沁瑾，眸子待着笑意，挡住视线的人正在撕着的卷子，以来发泄心中的愤怒，或许是压力。嘻嘻笑笑的众人忽视了一旁似疑似笑的萧沁瑾。他们走了，于是萧沁瑾也走了。

　　路人肆意说着乐趣的事，偷窃成功的萧沁瑾也跟着乐了。无数人的擦肩而过，萧沁瑾因此笑了一路。踏出唯一象征着学校的门槛，萧沁瑾可以休息了。静静的等待着归宿或归臣的小公主，不自觉的插上与世隔绝的耳机。《桃花源记》里“与遂人间隔”这句词或诗是萧沁瑾此时的心态。

　　归宿来接她了。肩膀上书包带所依附的人自然就不是萧沁瑾。安安静静的回家。顺便买个雪糕，怪甜的。情绪高速迭起，心里也开了花。到家归宿正摆放着饭菜，闻着挺香。脱外套，洗手。吃完饭，萧沁瑾准备睡觉，网易云放着《撒野》，静静的睡。归臣静静的办公。

　　时间一到，归臣轻轻推萧沁瑾，意示该去学校，萧沁瑾起身，扎个披肩麻花辫就到楼下等着归臣。归臣也不墨迹，换了鞋走下楼。“叔叔。”怎么了？晚上9.40放学。“好。”注意休息。“嗯。”不想去。“不行。”坚持。“嗯。”

　　“叔叔再见。”

　　“记得接我。”

　　“好。”

　　熟课---历史，老师想着让我们背知识点。有人发现了端倪，高声判论，老师，660（卷子名字）16，17没讲。“晓得了，别吵，我找找。”

　　让人烦恼的声音渐渐变了音色，也提高了响度。“烦。”

　　停，找见了。“别说话，讲完要背。”没时间了，娃子们。“这样吧，告诉你们答案页码，晚上自己改。”你们先背。老师有事先走离教室，又留下吵闹的声音滔滔不绝。萧沁瑾选择睡觉，避开世界。桌子咚咚的响着，心善的前桌提醒着萧沁瑾上课了。

　　语文课，后知后醒的萧沁瑾睁眼了。跟昨天不同的同学读作文，观众好似不懂尊重。叽里呱啦的。演讲者沉默了各位客观也安静了。我对那篇文并不感兴趣，时间草草了之。

　　第二位演讲者是萧沁瑾。题目---《那一刻，我确定这是我的路》。在上节课落幕前，老师询问我，宝贝上吗？我不顾思索在内心选择都可以，把决定权给了可爱的老师。

　　萧沁瑾庆幸老师选择了自己，我也回了老师一份满意的心意。

　　在台上的萧沁瑾，有几处小磕绊但也顺利结束这次朗诵。萧沁瑾有点好奇自己在台上是什么语气什么状态。下一位朗诵者很快告诉了萧沁瑾答案。紧张，害怕，内小，无措。诠释的很完美。简直和初中的萧沁瑾一个模版出来的，不知道现在怎么样，应该比以前好多了。

　　读完我出了神，想着初中生活，在想现在我在干嘛。没有答案。只有朗朗的笑语声，突变的气氛让我恼怒，在嘴里塞了颗糖，缓了缓。是上黑板写古诗环节开始，我也只好受着。来来回回几轮。熬到下课。便问班长要了条请假条，回家走去。到家给归臣发信息，我请假回家了，没钥匙，能回来吗？“等我。”好。