大二呢，大创就要立项然后评级了，由于疫情原因，我们这一届的大创，直接全部立项了，然后就是后面继续后面实验，然后中期答辩，进行评级。
我是我们大创小组的小组长，填中期汇报还有ppt制作这种工作的话，我觉得一个人做反而轻松，毕竟上去答辩的也是我，所以全程是我跟师姐在交流。
总体来说，过程是很顺利的，但是也有让我现在想想都后怕的事情
在要答辩的那几天，大家都很忙，寝室的同学都在很紧张的制作ppt，我呢，也是抱有侥幸心理，总觉得师姐会，不是，是肯定会帮我的
果然，师姐给我发了一个中期答辩文件，我激动的打开，看到全是已经被规整的很好的实验名称步骤目的结果等，非常全面，
中期报告呢是要写你完成了什么，得到了什么成果，然后后续要进行的实验有什么，以及在实验过程中遇到了什么问题和解决方案是什么
我拿到文件以后，直接复制粘贴了过去，然后傻了吧唧以极快的速度发给了师姐
师姐直接语音了过来
看到语音的时候，我真的是慌的，就是有种惹祸了的感觉
师姐说，“后期的实验还没做呢，怎么会有结果呢”
“认真点”
“不是简单的复制粘贴”
我当时就愣住了
我觉得师姐生气了
对于师姐来说，我最怕的其实是师姐对我失望，因为师姐是直博的，明年开学我大三，师姐就是博士了。
我觉得如果我实验做的好，师姐才会对我感兴趣的......毕竟，师姐不缺师妹......
"你可以问问其他人是怎么写的“
我的大脑更加的一片空白了
我赶忙问我们寝室的一个同学，因为她们的中期报告已经打印出来了
“天呐，终于回来了。我们做完老师让我们去找他，然后讲了三个小时”
“那你们弄完了吗”
“当然了，都打出来了，还是彩印”
“哇哦，可以让我看一下吗”我本以为会得到迅速而又肯定的回答
”我得问一下A，她不太想让别人看“
“蛤？这无所谓吧”
"没事儿。我又看不懂，我就是看一下，每个部分内容跟格式”
“诶呀，不行啊，我说了不算啊”
我承认我当时是有点无语的，因为我们每个项目内容都不一样啊，我不太懂她担心的到底是什么
过了一会儿，我问了其他人，大家都还没弄完呢，我又问了一次
“H，借我看一下格式吧，我不知道怎么弄”
“行，”
“谢谢！”
我大概看了一下格式，就还回去了
然后就专注自身，特地拿出单独一个文件，里面只放了一个我整理好的实验，
发给了师姐，
“师姐，这样弄可以不”
“这样可以，这个不错”
“保持这个认真度蛤”
“好嘞！”
我的心终于缓和了一下，不是因为师姐说内容写的可以，而是师姐不生气了，至少我听起来，的确冷静缓和了
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