青青子衿，悠悠我心

一抹余晖落在教学楼的一角，同学们嬉戏打闹的声音，很悦耳动听，你猜的没有错 ，四个人来当一名人民教师了

顾子衿“青青子衿，悠悠我心”，这句诗同学们有什么感想呢？

同学落风请问老师，您的名字是出于这里吗？

顾子衿这位同学说的非常对，老师的名字是出于这里，当年父母相爱，通过青青子衿，悠悠我心，这句诗来定下了我的名字

顾子衿之所以为什么要用青青子衿悠悠我心呢？这就不能告知了

同学默七好吧，老师

顾子衿同学们请不要跑题哦

顾子衿专心回答我

苏墨染全诗三章，采用倒叙手法。前两章以"我"的口气自述怀人。"青青子衿”,"青青子佩",是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨："纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何

顾子衿这位同学，你好像不是本教室的学生吧？

苏墨染我当然不是，我是你的老婆

同学们师母好

苏墨染你们好

同学落风师母，你怎么知道的呀？

苏墨染这么简单，不是废话吗？

同学们是么觉得简单，我们觉得难

苏墨染好吧