若晴如诗（作者）标题：假期语文·作业新编
若晴如诗（作者）“提笔时蓦然想起，今天还未曾问你们是否安好，抬头看见阳光是极好的，恍惚间明白美好的假期马上开始了，我看了看今天的课表，还剩两节课，一节是语文课，另一节还是语文课。没由来的心生厌倦，无聊的是我，乏味的也是我，我向来懒得出奇却在这里咬文嚼字，也罢，估摸着是该留作业了”
若晴如诗（作者）1.完成提优卷单元测试四
若晴如诗（作者）“之前的考试已不必再提，皆因复习的不够，我大抵是得给你们留一份功课了。之所以说是功课，因为若是叫做作业，不免有种不近人情的味道，我当不必如此。人非圣贤，孰能无过，我不过是想留作业罢了”
若晴如诗（作者）2.阅读小说，完成以下任务（图文并茂）
若晴如诗（作者）任务一：请根据小说内容画出鹦鹉螺号大致的航海路线图
若晴如诗（作者）（1）（2）
若晴如诗（作者）任务二：……
若晴如诗（作者）任务三：……
若晴如诗（作者）任务四：……
若晴如诗（作者）“‘凡事总需研究，才会明白’真正的勇士总是在闲暇之余遨游在书海之中，只看一个人的著作，结果是不太好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。倘若盯在一处，所得就非常有限，枯燥了。请聪明的宝宝多看点书吧！”
若晴如诗（作者）3.从以下作家中选择一个，阅读其著作，摘抄一段最有感触的话，并说说你的理由，回校后与大家分享
若晴如诗（作者）……（28位作家的名字）
若晴如诗（作者）“山川不会相逢，我与你的情谊也会逝去，我也应该释怀了才是。可总是在夜晚辗转的梦却骗不过自己。我在梦里遇见两个比作业还美的人，一个是你，另一个还是你，一个是善于发现的你，另一个是热爱劳动的你。我想什么才能配得上你，唯有在这个明媚的日子完成以下作业”
若晴如诗（作者）4.细心的你一定会发现。抄录周围某个场所有特殊意义的标语、广告牌或对联等，是从内容与场景等角度谈一下你的看法
若晴如诗（作者）“我翻开作业一查，这文字没有页码，歪歪斜斜的每页上都画满了表格。我横竖睡不着，自己看了半夜，才从字缝里看出字儿来，满页上都写着‘作业’两个大字”
若晴如诗（作者）5.（1）认真完成一项家务，“一室之不治，何以天下家国为？”
若晴如诗（作者）（2）学做一道喜欢的美食，与亲人朋友分享，并记录下学习过程和感触
秋芷（我）扬扬撒撒，留了四大面
秋芷（我）五一劳动节三天假
秋芷（我）我就出去玩儿了半天
秋芷（我）剩下起码得有一天半的时间是花在作业上的
秋芷（我）光语文作业就用了我大半天
秋芷（我）至今还未写完（咬牙切齿）
秋芷（我）m的，语文作业留的是tm真多
秋芷（我）字里行间，处处都是作业
秋芷（我）我们语文老师是真tm有才
秋芷（我）谁家语文老师这样留作业啊？
秋芷（我）
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