感觉才几个呼吸的功夫，电影就放完了。慕仪只道自己想多了，人家就是单纯邀个伴看电影而已，你的小脑袋瓜都在想些什么啊！
星宇到底为什么发出这个邀约呢？谁也不知道。
回到家后，依照往常的习惯，报了平安就开始明天的教学准备工作了。尽管每一次都用心准备，但毕竟经验少，所以或多或少会有些紧张。这种矛盾复杂的心理也不知道如何去解释。
翻开人教版二年级下册的语文课本，映入眼帘的是第八课彩色的梦。实在是没有头绪的慕仪只得去小破站学习学习再学习。看着优秀up主们侃侃而谈，她不由得想到：真羡慕她呀，如果我也能这么出色就好了......
打起精神！你就是未来的特级教师！别气馁！咱是早晨八九点钟的太阳，垂头丧气算是怎么回事，快备课吧！
晚上九点，闺蜜发消息，说她和同学一起参加课本剧表演，获得了不错的名次。于是把视频分享给慕仪，慕仪看了也觉得非常不错。于是尝试着写了类似的课本剧剧本。
什么是完美，什么又是不完美呢？
——题记
场景一 我的寝室 现在
毕业前夕：一学妹来寝室找我
学妹：“学姐，我想找你聊聊。我最近真的挺迷茫的。”
我：“嗯，你说。”
学妹：“我感觉我这个人真的挺差劲的。”
我：“把头抬起来，我给你讲讲我的故事。”
场景二 我的寝室 两年前
室友A 精通吃喝玩乐 喜欢购物 学习不好 家庭富裕
A：“我回来啦。”
室友B 自来熟 擅长演讲 性格大大咧咧
B：“哎哟，又买新鞋啦。你这一个月两个月一双鞋，又是耐克又是阿迪达斯，又是新百伦的。今天晚上又出去吃好吃的了吧。”
我 不善交际 学习成绩好 擅长书法和钢琴
我：“你刚刚出去那么久是去干嘛了？”
A：“我刚刚练琴去了，这个琴真的好难啊。”
室友C 不擅长技能课 成绩中等 长得漂亮
C：“诶哟，一想到琴法课就头疼。明天又要被老师说。”
我（要是我也和A一样有钱就好了，可以买到自己喜欢的衣服鞋子，还能吃很多好吃的，也不用精打细算着每个月的生活费了。真羡慕她呀！想要什么都能拥有。）
我趴在桌子上难过，微信视频提示音响起
我：“等一下，我妈妈给我打电话了，我出去接一下。”走出寝室
场景三 教学楼外
我与室友B、C并肩同行
B：“怎么办，好紧张。”
C：“没事，不要紧张。”
我、B、C：“加油啊！”
场景四：教室内
C：“哈喽，小A～来这么早”
A：“对啊！来给你们占座，快来～”
画面切换，讲台，朗诵比赛，主题红船文化
主持人：“尊敬的各位评委、各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天我们将登上这多彩的舞台，共读中华经典，弘扬红船精神。现在让我们有请小B为我们带来她的朗诵。”
B上台
B：“老师好！同学们好！接下来由我带来《红船精神诵》。南洪风雨浪涛中，红船满载理想梦。”
（深情朗诵）画面切换
B：“我的朗诵到此结束，谢谢大家！”
比赛选手1：“永定河，出西山，碧水环绕北京湾......”
比赛选手2：“首创奋斗奉献铭，红船驶进新时代......”
主持人：“今天的朗诵比赛即将进入尾声，现在由我来宣布获奖名单。”
“三等奖 比赛选手1”
“二等奖 比赛选手2”
“一等奖 是我们的B同学！”
“让我们掌声祝贺以上获奖的同学！请各位评委老师与参赛选手上台合影留念。”
我（要是我能像小B一样勇敢就好了，善于交际，身边又有那么多朋友，口才也很好，每次朗诵大赛都能拿奖。老师特别喜欢她。其实我朗诵也还不错，就是不敢上去讲，一上台就面红耳赤，真羡慕她呀......）
场景五：教室内
我和C走进教室卫生角
C：“哎呀，今天又轮到我们扫地”
我：“对啊，我去那边扫。”
C：“好，我去那边扫。”
开始打扫卫生
男生1走进教室：“我来帮你们。”
C：“这多不好意思。”
男生1：“没事儿，举手之劳。
C：“谢谢～”
我边听边擦黑板，默默无闻
场景六：食堂外
男生2：“这是我给你买的零食，都是你爱吃的。”
C：“我不要，你别总是给我买这买那的。我不会收的，你自己留着吃吧。”说完转头离开。
我（要是我也像小C长得那么好看，我是不是也会被很多人喜欢啊。真羡慕她呀！有那么多人喜欢）
场景七：宿舍楼道
我正想走进寝室，听到了室友们的聊天
A：“对啊，其实我挺羡慕她的。有疼爱自己的爸爸妈妈，不像我。”
画面切换，回忆两年前
我去外面和妈妈视频通话
A：“妈妈，下周我生日，你陪我一起过吧。”
A妈妈：“对不起宝贝，妈妈那天有工作，不能陪你。我给你一百元，你和朋友同学一起去外面吃顿好的吧。”
画面切换，现在的寝室聊天
B：“真羡慕她，学习成绩那么好。”
画面切换 两年前 教室内
班长：“你的奖学金申请通过了，你可真厉害每年的奖学金名单都有你的名字，都不用我通知了。”
B：（真羡慕她呀，学习成绩那么好，不像我，一次奖学金都没拿过，唉！）
画面切换 现在的寝室聊天
C：“谁说不是呢，钢琴还弹的那么好”
画面切换 两年前 琴房
C：“嘿学霸，你教我弹一下琴谱上的这一段，我练了好久都练不好”
C：（指法生疏）
我：“嗯......要不我给你演示一遍吧，你看这样弹......”
C：（真羡慕她呀，钢琴弹的这么好，要是我也能弹的这么流畅就好了）
场景八 寝室门外
我（对呀，其实我自己也有很多优点的，为什么要不自信呢，每个人都有自己的闪光点，都有自己的长短处，为什么要羡慕别人呢？）推开门，开心地走进寝室。
画面一幕幕再现
教学妹朗诵技巧
和朋友漫步在林间小径
与室友一起参加合唱比赛
自己获得的荣誉奖状
场景九：回到和学妹谈心的宿舍
B推开门：“你怎么还在寝室，快来拍毕业照啦！”
我：“知道了，我这就来。学妹一起走吧。”拉起学妹的手往外走。
来到毕业照拍摄地
ABC向着我和学妹一齐招手
谢幕
（我们都不完美，但我们都值得被羡慕）
结束
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