生根发芽（上）

和徐晓老师交流之后，许戈正式开启了全新的人生体验。第一天来到培训机构，他感到这一切都不真切，好像置身于一场梦中。

培训机构采用小班教学，一个班上一共有十个学生。

在班里，徐晓老师对许戈格外照顾，他知道他家经济情况不是很好，只让许戈父母交了一半的学费，说是老师亲自推荐的学生有优惠条件，实际上，那另一半的学费都是他垫付了。

但是班里的其他同学并不了解许戈的家境，只知道这个半路插进来的“插班生”没有过学播音的基础，但是老师还格外看好他、照顾他，不免会对许戈的身份有些猜测。

“也不知道家长是塞了多少钱让他进来的。”

“估计是因为成绩只能上个大专吧，用艺考来谋出路。”

“切，他以为艺考是这么简单的吗？”

……

艺考生的身份也让许戈在班上不再是个透明人，班级或学校里有什么活动老师都会想到让许戈去主持，为了让他有足够的时间去练习，老师对他文化课上的要求也没有对班里其他同学严格，有时为了训练还会批准他请假不来上课。

当然，虽然文化课要求没有那么严格，但是许戈还是没有时间休息，甚至比以前更累，毕竟他没有播音主持的基础，也没有什么上台的经验，尽管有天赋，但他站在台上仍然会紧张出错，经常被老师留下来开小灶。

但是，班里的同学并不知道许戈的辛苦，在他们眼里，许戈从此就走上“花路”了。

“一共六个人朗诵，怎么偏偏就是他被选中了。”

“真是便宜他了，瞬间咸鱼翻身。”

“到时候咱们的分数只能去个普通大学，人家考一样的分数可就是去211学校了。”

成为大家眼中的焦点让许戈有些不知所措，他并不想要这样，只希望自己能做好自己的事情，不被别人关注。

徐晓老师也注意到许戈并不喜欢表现自己，他会鼓励许戈去各种场合表现自己，课堂上，他也常常叫许戈回答问题、给大家做示范。当有什么活动招主持人，他也会将报名信息发给许戈的父母，让他们劝许戈去报名。

老师对他的格外关注引起了很多同学内心的不平衡，大家都明里暗里地排挤许戈。

上课时大家都争着围在老师旁边，许戈却被挤在外围，只能听见老师的声音但是看不到老师；班级里大家都约着下课后去哪玩，只有许戈一个人呆在那里练习；甚至是当许戈做示范时，地下都在窃窃私语或者做着自己的事情，压根没有人看他。

大家不和他玩他并没有太过于沮丧，但时间长了，许戈明显的发现大家都很讨厌他、疏远他，他感觉大家都在孤立他。

许戈并不在乎独来独往的日子，但他害怕自己成为别人的谈资，他只希望自己做一个透明人。每次当他走进培训机构的教室时，他总感觉大家的目光都向他看来，教室里每发出一点说话的声音都牵动着他的神经，别人不管在说着什么，他都觉得是在说自己。

渐渐的，许戈在练习时不再能专心，他总担心自己的一点点举动都会成为别人眼中的笑话。在课堂上，他开始频频出错，说话词不达意。以前训练即兴表述时，他总是支支吾吾、断断续续地，而现在甚至半天憋不出一句话，好不容易想出了一句话还偏离主题、词不达意。

看着许戈在台上出丑的样子，班上的同学常常哄堂大笑。越是听到大家放肆的笑声，许戈越是慌张，犯的错误也愈加离谱，更惹得大家笑了。

这样的恶性循环让许戈一上讲台就会拖延大家很长时间，除了徐晓，其他的老师都不愿意叫许戈上台展示了，许戈自己的情绪也慢慢被消磨殆尽，自己在家训练时常常会发呆，盯着资料眼神放空，好几个小时才能缓过来。