破译数字

安锦瑜一进去，就看到哭成泪人的一班学生，当然里面不包括方杰磊，在这个感动人心的时刻，他还在做题。

安锦瑜走到讲台上，轻轻拍了拍于海的肩膀:“没事了，这不怪你，你先下去吧。”听后，于海抽噎着走下讲台。

安锦瑜看着讲台下的学生们，心中不免有些动摇，但他还是先问了林南:你觉得他们是装的还是真心的？

安锦瑜心中想要得到名为真心的答案。

林南:应该是真心的，毕竟他们也没有继续造假的原因了，但是会不会反水就说不定了。

你还决定让他们变为“优等生”吗？

如果我们的计划失败，这是唯一一条可行的路。

安锦瑜叹了一口气:“我不会责怪你们，而且我会履行我的承诺。我只希望你们能够好好学习，尽力提升等级。不过，那么想赌，我这里倒是有一个让你们放飞自我的时机。有没有愿意和我一起冒险的？”

班里寂静无声，都在思考。安锦瑜接着说:“不愿意的同学可以现在走出教室，我给大家五秒决定的时间。”

没有人走出教室。

“5、4、3、2、1，时间到，现在我们是一根绳上的蚂蚱了，也不要想着背叛，否则后果你们知道。怎么说吧？大概就是我打算把这个高中端了，让绝望高中从此以后变为希望高中。”

静——

啧，没办法，果然还是些小孩子，还好，本来就没指望他们能派上多大的用场。

安锦瑜正想着，班级突然沸腾起来了。

学生们七嘴八舌的讨论着，有人说炸了，有人说烧了，有人说淹了，还有人说让老大带着大嫂一起嘎嘎乱杀，不是，神特么大嫂，饭可以乱吃，话不可以乱说啊。

安锦瑜维持纪律无效，在黑板上写下几个苍劲大字:“我自有安排”。就默默地站在讲台上，等他们安静下来。

反正一班学生说了那么久没一个听起来可行的，但是都分外积极，主打一个又菜又爱玩，慢慢的学生们一个个看到了黑板上的字，声音消停了。

安锦瑜还以为他们懂事了，听话了，孩子终于成长了。没想到于海手里拿着半张纸条，匆匆忙忙地快步走向讲台，努力镇静地说:“老班老班，你看，这不对呀。你可别吓我。”

“怎么不对了？”安锦瑜不禁疑惑。

“你的字和这纸条上的字简直跟一个模子里刻出来的一样，莫名的像。”

安锦瑜一看，果真如此，不用细看，他都可以发现这与自己的字迹似乎一模一样——运笔流畅，圆转连带，笔锋凌厉，隽秀中又不失潇洒。

虽说字体相似也并非毫无可能，但是安锦瑜写字时有个小癖好，非正式时句号和逗号都用一个点来代替，这个很少人知道，而这纸条上的字迹竟然也是这样。安锦瑜试着写下了纸条上的字，一对比，真的是一模一样。

“听你说是从书里面找到的，那本书呢？”

于海跑回座位上，随手抽出来一本《十年高考·六年模拟》，然后翻了翻，确定无误后交给了安锦瑜。

……看着熟悉的封面，心中不由得感叹这就是千年来一直坚挺的资料书吗？似乎还主打一个加量不加价。

于海看着安锦瑜好像在发呆，又急忙解释道:“这本书是在讲台的桌洞里找到的，打扫卫生时，我们发现了，本以为是哪个同学的，结果发现一页也没有写，全是空白，里面还夹着半张纸条，再后面的事您都知道了。”

“奇怪，年份呢？” 安锦瑜随手翻了翻，发现不止封面没有年份，甚至连题目前都没有，“不应该啊。”如果持有者真的是学生，这样就无法确定持有者的年龄。

于海有些奇怪的回答说:“听前几辈的人流传说是因为题太杂太多了，上下六千年，后来就慢慢精简了年份。不过，老班你怎么不知道呀？”

“几年没接触了，忘的一干二净。”因为你老班在一千年前。“既然这样，你们怎么能确定这是学长的？”

“反正不是学长，就是学姐呗。”于海回答，毕竟不是男就是女，也不可能是学弟学妹。

安锦瑜没有理会他，他刚刚回想起了一些“他”的陈年旧事，当“他”写字初见雏形时，安爸就说，“他”的字很像他妈妈的，虽然两人没见过面，但就是几乎一模一样。记忆中，安爸似乎还给“他”看了一眼他妈妈的日记本，字真的很像。

……等等，日记本上好像有她的名字，看起来好像是“郤桑伊”。听安爸说，她是一个古代文学研究者，而且颇有造诣。

“这本书上有什么奇怪的数字或者符号吗？”安锦瑜追问。

“嘶…好像有一个，因为真的看不出来是什么东西，我们以为是那个学长画着玩的。”于海仔细回想了一下。

呵呵哒，哪个学长记录了大Boss还在资料书上到处画着玩？“在哪里？”安锦瑜把书递给于海。

“说出来你可能不信，”于海边翻边说，“那串数字在第21页，当时我们怀疑是不是爱人，但是想了半天也没想出来什么。喏。”

安锦瑜看了过去:259。他能想到难解，但没想到竟然是这个样子，只有三个数字。

会是她吗？安锦瑜不禁想。一想到这，突然感觉很奇怪，似乎是因为心中竟不知不觉间盈满了温暖。

如果是她，那259有什么含义呢？21，259，21，259，21……难不成是“爱我就爱你”？不是，这什么跟什么啊？传说中颇有造诣的古代文学研究者，这东西应该不是谐音梗吧？

应该不是…吧。

突然，安锦瑜像想起来什么似的:不至于吧，不至于吧，1000年后不会连这都忘了吧？

他猛地回头问于海:“考你一个问题，现在Z国古代文学研究最深奥的是什么？”

“嗯…应该是，叫什么来着？好像是，拼音什么的。”于海仔细想了想，说出了安锦瑜想要的答案。

没错，就是拼音。

郤女士研究的应该就是拼音，拼音一共有那么多字母，虽然不排除偶然的可能，但是如果将这串数看成三个数字，那范围就是2到9，对应的就是打字时的九宫格。

21是页码，没有列在这串数中，应该是另一种代表形式，估计正如于海他们所猜的是谐音——“爱你”。

如果真的是她的话，三个数字应该是对应一个名字是三个字的、她爱的人，他记得安爸的名字是两个字，该不会……是“安锦瑜”三个字吧？

安锦瑜稍微一验证，就确定了自己的猜想。“还真是。”他不由自主地说了出来。

一班学生一听见安锦瑜破译了出来，顿时十分好奇，一个个支棱起耳朵，等待安锦瑜说出最后答案。

可是安锦瑜没声了，因为答案就是他自己，抛开别的不谈，说出答案就是自己名字时还真挺别扭的，而且没有必要，如果说出来再引起猜忌就不好了。

于是安锦瑜一皱眉头，表现出很苦恼的样子:“啧，还真是，还真是难解呀。”众人听到后也没有多说什么，只当是学霸发疯。

安锦瑜见混过去了，又陷入了思考。

郤女士不是难产而亡了吗？怎么会在“自己”未来的高中里留下写着“自己”名字的书和对林南的研究？安锦瑜问了问沉默已久的林南:研究人员中有她吗？

林南当然知道安锦瑜说的是谁，在安锦瑜知道学生们的计谋时他就已经猜到了这个发展。他叹了口气，给出了肯定的答复。