三

2012年的那个秋天，刚刚上初一的许颖对这个学校的一切都很陌生，脑子里一片空白，甚至不知道自己该干什么。对于语文老师布置的背古诗作业，她压根就想不起来，连语文书也没有看一眼。就这样，第二天来到学校，她只默写了两行半，还是课堂上强记的。（第三节课，眼保健操时）“xxx出来，还有那个没写名字的，默写两行半的……”那不是我吗，许颖心想。（一会儿后）“这本没人认领吗？”不知道哪来的勇气，许颖竟然举手了“这是我的”“拿枝笔把名字写上！”，“许颖，陈老师跟你说，今天你默写不合格，希望你放学之前找我重默，这是老师希望的……”陈梅看到许颖，似乎觉得有一种不出的熟悉的感觉。这个女孩，圆脸，皮肤白皙，嘴唇饱满，虽然是单眼皮，但是眼睛依然是水汪汪的。她心想，如果自己有个女儿，大概也是这个样子吧。课间，许颖一直翻着那首古诗，“神龟虽寿，犹有竟时……”“神龟虽寿，犹有竟时······”不知不觉一天下来了，唉，可还是背的结结巴巴的，这怎么好意思到老师办公室重默呢？（下午放学，陈梅再次出现在班门口）“许颖过来！”“今天，你没有找我重默，所以那一分（平时分）我扣掉了，而且已发信息告知你家长，希望你周末在家好好背会，让家长给你好好过关。”（许颖点点头）“去吧。”那个时候，许颖再不会想到自己会和如此高冷的老师有来往。周末，许颖在家终于一个字不差的背完了。（星期一中午午餐时间）某位语文课代表：“许颖，语文老师喊你去办公室。”许颖迅速拿起语文书翻了翻，张皇失措地跟着语文课代表来到陈梅办公室，一般二三十秒就能到的路程，许颖却走了两三分钟。这条路，于她而言，真的既陌生又漫长，她不知道进去后将要面对的是什么。“快点啦，我还要回小学看老师呢！（那天是教师节）”

身旁的课代表催促着。“报道！许颖来了，老师。”说完，课代表迅速转身离开。陈梅只微笑了一下：“来了啊，还需要看看语文书吗？“不需要了。”“那赶紧开始吧”（陈梅拿了张测试纸递给许颖）“我没带笔。”“许颖，难道你不知道老师是叫你来干嘛的吗？”陈梅满眼无奈的看着许颖，摇了摇头。唉，都怪许颖出门时只顾看语文书，笔都没带。陈梅拿了一支笔给许颖“快开始吧”许颖一边默写着，一边在心里反复念叨着“神龟虽寿，犹有竟时……”默完后，还反复检查几遍，确认无误后，才扭扭捏捏的交给陈梅“老师，我…默完了”陈梅又微笑了一下“好了啊，给我看看！”（这时，三个学姐走了进来）“来，这个字就错了，是‘冀’不是‘翼’啊！”“唉，反复检查怎么还有错……”许颖小声嘀咕着。“订正两遍！”……“陈老师，抱抱~"(学姐）”“马上来抱，噢~”，陈梅看了一眼旁边的许颖，“这个麻烦鬼……”陈梅没了微笑“去吧，今天默的不错，90还是95的，说明你的语文基础并不差，只是还需多加努力用心。