同桌（下）

铃铃铃……

下课铃声响起。

刘忻侧过身子，将头靠在林婉肩膀上。

刘忻婉婉，之前一直知道你有个宝贝不得了的妹妹，带我见见呗。

林婉嗯？去年一年也没看你提过啊，怎么突然对我妹妹有兴趣了？

林婉用右手翻起一页，尽量不带动左侧身体。

刘忻什么叫有兴趣？说的我好像有目的似的。去年，我家里的情况需要稳定一下，所以一直比较忙。你都不知道，唉，你都不关注我╯﹏╰

刘忻而且咱们是好朋友，你当然要带着好朋友见见你的好妹妹。如果我不提出来，你都不会有这个意识吧

林婉好，我的错。

林婉晚上放学，一起去吃个饭，我把阿染介绍给你认识。

刘忻好吧，我就勉为其难的答应了。

在整个对话过程中，林婉还是敏锐的觉察到，虽然刘忻在蹭蹭动动地嬉皮笑脸，但在说出‘目的’这个词的时候还是抽动了一下，不同于蹭动，她的频率稍快，而且方向相反。

当一个人撒谎的时候，总会有些小动作来掩饰，譬如起句前的叹气。

如今的刘忻还是个小姑娘啊，不是那个选填了心理学专业的高材生。

林婉不是上辈子那个，坐在我对面，眼光犀利的忻忻

林婉不是那个，眼眶发红，声声责问，细细推理我种种不正常细节的大姑娘啊

林婉不是那个会逼着我做心理测试，会威胁我定期心理治疗的人

林婉那这辈子，我们还会走上同样的路吗？

林婉或者说，忻忻，这辈子，你还会陪着我吗？

林婉将刘忻扶正，指了指桌子上的课本，示意她该准备下一节课需要的书本，不能把课间时间都浪费在插科打诨上。

刘忻露出一个大大的笑脸，带着谄媚的语气说到

刘忻就剩两分钟了，谢谢婉婉提醒哈。咱们坐第三排，生物老师又很严格，总讲着时间的高效率利用。我可不想他一进门看到我的桌子，又叨叨

刘忻婉婉又细致又体贴，以后我要是都离不开你，怎么办啊～

说着，刘忻麻利儿的从书包里掏出16K，印着大熊猫的生物课本。

生物老师大踏步走进来，好像带着风一样，吹的第一排的的同学们瑟缩了一下。他本人没什么感觉，走上讲台，翻开课本，向下环视了一圈。

首先看的就是第三排那个叫刘忻的小女生，见她有好好的准备出课本，脸色缓和了些。心中想到

生物老师这小妮子，总算好好利用课间时间了。学生的首要任务就是学习，不能总在课间打打闹闹。

生物老师满意的点点头，说到

生物老师今天就不起立了，我刚刚进来发现大家的精神面貌都很好啊。果然，过了一年，长了一岁，大家都懂事了。要知道初三就快了，初二好好学习，打下基础很重要……

生物老师人到中年，看到这些‘青翠欲滴’的小萝卜头们，总想唠叨一些，再唠叨一些。

老师教书育人，不仅要教授课本知识，还要教授人生道理。他们不希望有一个学生因为基础没打好，成绩不好，考不上理想的高中，更不希望他们不把知识，不把人生当做一回事。

每个学生在与老师交谈时所展现出来的面部表情、肢体动作都能反应出他们的性格与习惯。

老师也能从学生的表现中及时发现潜在问题，并且解决它，引导学生正确的思维行动方式。