凭什么zry能去我不能，我不服，但我知道不服也是没用的，事已至此也跟她没关系，可能情绪不满来自于嫉妒吧？按理来说我不应该去嫉妒她，而是去恨那个姓yan的领导，为什么转学这件事到xg学校就变得这么难？为什么那个领导就专抓住我不放，说什么好言好语，到底还是因为学校不行，转走的多罢了。为什么转学要交钱？为什么要找关系？为什么wjw转学只是打了个电话到我这就变成了九九八十一难？领导只想到了学校转走的人变多了，学校会开不下去，却没有想过再以xg学校的这种教育发展下去，学校也迟早会跨掉，转走的学生不都为了一个目标嘛？为了成绩，为了中考和高考，如果一个学校的教育真的好那还会有人转走吗？在我认为那个领导是没认识到这点的，良好教育的一半都是来源于学习环境，我当年没发挥好，进了四班，虽说是在四班，但我们常常考试都是在三班之上的，但我也只说的是成绩，我们班的素质我也是看清楚了的，先不说一些未成年人不能干的事，就说打架，一天一小打三天一大打都已经是习惯，这么说吧，但凡班里太太平太安静了几天，我都会感觉班里出事了，这不是我们班的风格，比打架更让我震惊的是，每当打架开始，班里人都会异常默契的让开，把桌凳移走，形成一个小型的“格斗场”，供他们打，有四分之二的人都会围在桌子外围，看着人互相斗殴，没有丝毫阻止的意思，还在欢呼鼓掌，甚至有人会一起参与到斗殴中，还有四分之一的人一般见到这种情况，都会识趣的搬走桌凳，然后直径离开，但并不是去找老师，而是为了避嫌，找了个安静的位置继续玩耍讲话，这些人是早已经对打架这事见怪不怪的了，另外四分之一的人呢？他们就充当着“和事佬”，但在这群“和事佬”中，也有几类人，一是先观赏性的看打架，仿佛面前有肢体冲突的几个人是在表演马戏，一般都是在打到一半后或是看腻了才去叫老师，为什么要叫老师呢？为的是另场戏，他们通常跑去办公室，脸上带着幸灾乐祸的表情，老师来了后就躲在后面，看着老师训斥那些打架的人，也许在他们眼里，这样的才算一场好戏，第二种是真心想去帮忙，不希望出事的人，他们会不管不顾的冲上去，想先拉开打架的，但又会被围观群众给拉开，好意被理解成了多管闲事，久而久之，第二种的人几乎没多少了，第三种就是会聪明一点点的，他们可以说是眼观六路耳听八方，已有打起来的趋势就飞速跑去办公室，虽说这种人在其他方面更像是打小报告，但在打架这事上确实避免了悲剧的发生，但为什么这种人变少了？因为，在其他人眼里，这种人就像是终止了一场好戏的开场，打磨掉了自己的兴致，就开始骂人，背后议论，或是疏远他，慢慢的也没有多少人会这样了，毕竟舆论的威力是异常可怕的，打架也许会疼，但带来的是肉体上的，最多疼段时间，而舆论不同，他们带来的是精神上的攻击和创伤，精神创伤永远比肉体创伤带来的危害要多得多，也就是这么个环境，把好人变成坏人，把想学的人变成玩物丧志，若学校教育真没问题，那在这个班一切的一切都会发生吗？
2月6日 星期一
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