打压式教育

唐九洲“陶宝宝她妈妈不就是在 PUA 她吗？什么为了你好，好孩子之类的”

她妈妈想通过这一句话 唤醒陶宝宝的内疚，让她想起之前和她说的话，让她好好学习是为了让她以后的成就比别人高，现在我对你的打压，这样将来你在社会上就不会玻璃心，才能更地适应残酷的社会，所以我做的一切都是为了你好。

周峻纬“可能是肖宝贝的出现使研究无法 进展，让妈妈来给陶宝宝递剪刀，让陶宝宝自己来做决策”

火树“陶宝宝她已经十五六了，她能感觉到谁对她好，她之前就有抑郁症自残过，我想如果要是没有肖宝贝，她死的会更早”

虽然只是两个月的相处，但是这两个月让从没有感受过温暖的陶宝宝过的很幸福，她把肖宝贝当成一种精神寄托，也有可能她的双重人格很早就有了，只是另外的人格没有苏醒过，所以陶宝宝有梦到她过，直到前两个月醒了

陶妈妈：宝宝，妈妈做的这一切都是为了你，为了你啊！所以你是可以理解妈妈的对不对？

这是他们从这个空间进入到下一个空间的时候，遇到了有些疯的陶妈妈，她的嘴里还在一直说着为了你好，都是为了你之类的话

火树“所以我们现在是在陶宝宝的意识空间还是在肖宝贝的意识空间?”

火树突然想到了一个重要的问题，意识空间里的人是肖宝贝，但是看这些空间内容很像陶宝宝的，所以?

周峻纬“我们是在肖宝贝昏迷一个星期之后进来的，陶宝宝应该是在一个星期前没有了，等一下，我们回去看一下。”

周峻纬带着他们又回到了刚才那个卧室，发现原本被他们砸碎掉的冰块又完好的待在桌子上，仔细看的话，那个冰块儿要比刚才的小上很多，而且在冰块的周围还放着三四盆有着花骨朵的植物。原本他们坐乱的床也被铺得整齐，放日记本的盒子也回到了原地被锁起来

齐思钧“现在是肖宝贝的意识空间，但是她一直都在还原陶宝宝的意识空间，而刚才那个冰块可能就是肖宝贝的内心，从陶宝宝走后她不愿意再相信任何人，更不愿意清醒过来，她想在脑海意识里面守着陶宝宝的一切”

蒲熠星“你看我们刚才砸的那个冰块那么大。现在的冰块那么小，周围还有盆栽花束，像不像肖宝贝感受到了我们救她的诚意，她的内心也在变化?”

蒲熠星在说这话的同时把那个小小的冰块用锥子锤烂了，并把分散的盆栽全都聚集在一起

｛有时候被说得真的很窒息，不能不多想，我也是想向往更好的生活，喜欢去旅游，享受自由。但有时候也对父母有一种负罪感，迷茫 干瘪的钱包 老去的父母 还有一事无成的自己｝

｛对一个孩子最致命的伤害就是侮辱贬低否定和溺爱，长大以后真的会非常敏感脆弱，因为我就是｝

｛“爸爸妈妈不是不喜欢吃，是都省给你吃了，你还不知足”这是我听过最多的一句话｝

｛打压式教育的后遗症是我在面对赞美时下意识觉得自己不配｝

｛原来我们都有同样的父母啊！｝

｛陶宝宝她等了十几年才等来一个对她好的人啊｝

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