母亲节主题班会教案
在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编收集整理的母亲节主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲节主题班会教案1
教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2.通过活动，让学生表达对母亲的感激之情，增进亲子之间的感情。
3.引导学生学会用实际行动来关心和回报母亲。
教学准备
1.准备母亲节相关的图片、视频或PPT。
2.准备感恩卡片、彩笔、纸张等手工制作材料。
3.提前通知学生准备与母亲相关的故事或回忆。
教学过程
一、导入新课
1.教师播放母亲节相关的视频或展示PPT，引起学生的兴趣。
2.提问：你们知道今天是什么节日吗？你们知道母亲节的由来吗？
3.简要介绍母亲节的起源和意义，引导学生认识到母亲的辛劳和付出。
二、分享故事
1.邀请几位学生上台分享他们与母亲之间的感人故事或回忆。
2.鼓励学生用生动的语言和情感表达，让其他同学能够感受到那份深深的母爱。
三、感恩卡片制作
1.教师发放感恩卡片和制作材料，指导学生如何制作一张精美的感恩卡片。
2.学生动手制作，将自己的感激之情用文字或图画表达出来。
3.鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的.感恩卡片。
四、互动交流
1.学生将制作好的感恩卡片拿在手中，向全班同学展示并分享自己的感恩之心。
2.教师邀请几位学生上台分享他们的卡片内容和制作心得。
3.引导学生思考：我们还可以用哪些方式来表达对母亲的感激和关爱？
五、总结提升
1.教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的重要性。
2.提醒学生回家后将感恩卡片送给母亲，并用实际行动来关心和回报母亲。
3.鼓励学生将感恩之心延伸到日常生活中，对待家人、朋友和他人都要心怀感激。
教学反思
本节课通过一系列的活动，让学生深入了解了母亲节的意义，并通过制作感恩卡片和分享故事等方式表达了对母亲的感激之情。在教学过程中，教师应注重引导学生用心去感受和理解母亲的付出和辛劳，让他们真正懂得感恩和回报。同时，教师也要关注学生的情感体验和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中度过这个有意义的节日。
母亲节主题班会教案2
母亲节主题班会：
活动目标：
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析:
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;
4、练习各种家务劳动技能;
活动人员:
1、本班51名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人:4人
整体设计:
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;
活动过程:
一、对话引入，启发活动兴趣小学生的母亲节主题班会作文小学生的母亲节主题班会作文。
a:***你知道“母亲节”是那天吗?
b:是五月的第二个星期日呀!
a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
b:我的礼物最珍贵，是――(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”
a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)
b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!
a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的`心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。
b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大小学生的母亲节主题班会作文文章小学生的母亲节主题班会作文出自
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子母亲节主题班会记录默认。
a: 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?” )
2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿
唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”
b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”
b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?” )
a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示:
b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!
劳动小技能展示:
1、图片展示:在家里收拾房间
2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。
b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔小学生的母亲节主题班会作文作文。
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)
小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!”
全班:我们爱你!
家长:孩子呀，我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;
b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)
b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)
班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)
a、b:母亲节主题班会到此结束。
母亲节主题班会教案3
班会目的：
让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解父母对自己的期望，促进两代人的沟通，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，增强学生的道德规范素质。
班会时间：
4月29日班会课。
“亲情永远是我们情感中最重要的一部分，历史上又很多为人传诵的好文章：从孟郊的《慈母吟》到朱自清的《背影》；从冰心的《南归》到老舍先生的《母亲》等等…但今天，让我们首先来倾听一篇一位普通人写给母亲的文章。”
妈妈喜欢吃鱼头。
在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个。吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了外婆家乡很金贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的`碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“伢啦，你说。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
29岁上，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几只无人问津的鱼头。而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说：乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可，妻无奈，好不容易从鱼肋边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃。从此不再要吃鱼头了。打那以后，每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头，放进她妈妈的碗里，很孝顺地说：“妈妈，您吃鱼头。”
打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。
“你知道母亲节是哪天吗？”“那么父亲节呢”？
“你上次和爸爸妈妈聊过天了是什么时候？”
“你有注意过他们的双手，他们的体质，他们的疲惫吗？”
“你有好久将这当作理所当然？”
“你爱他们吗？”“当然爱！”“你怎么爱她们？”
“有人说，老师，你这样的目的就是让我好好读书报答母亲嘛！那么，我要说，你太肤浅。你的妈妈有因你成绩不好而改变付出还是一如既往？”
“有人说，老师，我知道了，我要在母亲节的那天给母亲买花，将这张卡片送给她！那么，我要说，这只是形式，这太物质！””
“那该怎么爱呢？”“让我们看一段短片。”
“让我们对妈妈说声：妈妈，我爱你！”
“妈妈生你容易吗？你记住了，才有可能陪妈妈聊天，听妈妈唠叨，给妈妈捶背，给妈妈微笑！”
“高尔基说，世界上的一切光荣与骄傲，都来自妈妈。但丁也说，世界上一种最美丽的声音，那就是妈妈的呼唤”
“让我们从今天起，做一个感恩的人，让我们从今天起，大声的对妈妈说，妈妈，我爱你！”
母亲节主题班会教案4
教学目标：
1.让学生了解母亲节的由来和意义，体会母爱的伟大与无私。
2.培养学生感恩母爱的意识，懂得尊重和孝敬母亲。
3.增强学生的团队协作和表达能力，通过班会活动表达对母亲的爱和感谢。
教学准备：
1.搜集关于母亲节的资料，制作PPT或视频短片。
2.准备背景音乐，营造温馨氛围。
3.准备母亲节贺卡、手工制作材料、小礼品等。
4.提前通知学生邀请家长参与班会。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1.播放背景音乐，营造温馨氛围。
2.教师简单介绍母亲节的由来和意义，引导学生进入主题。
二、知识讲解（10分钟）
1.展示PPT或播放视频短片，让学生了解母亲节的历史和文化背景。
2.教师讲述关于母爱的感人故事，让学生深刻体会母爱的伟大和无私。
三、小组讨论（10分钟）
1.分组讨论：学生分享自己与母亲之间的感人故事，讲述母亲为自己付出的点滴。
2.每组选派代表上台分享，其他组认真倾听并给予积极反馈。
四、感恩行动（15分钟）
1.学生动手制作母亲节贺卡或手工艺品，表达对母亲的'感激之情。
2.学生准备小礼品，如鲜花、糖果等，作为母亲节的惊喜。
五、亲子互动（10分钟）
1.邀请家长进入教室，学生将制作好的贺卡或手工艺品送给母亲，并表达对母亲的爱和感谢。
2.学生与家长进行简单的互动游戏或问答环节，增进亲子关系。
六、总结反思（5分钟）
1.教师总结本次班会的主要内容和意义，强调感恩母爱的重要性。
2.学生反思自己的行为和态度，思考如何更好地孝敬和关心母亲。
课后作业：
1.学生回家后为母亲做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，以实际行动表达感恩之情。
2.学生撰写一篇关于母亲节的感想日记，记录自己在班会中的收获和体会。
教学反思：
教师在课后应反思本次班会的组织和实施情况，总结经验和不足，以便在今后的教学中不断改进和提高。同时，教师还应关注学生的反馈和家长的意见，以便更好地满足学生的需求和家长的期望。
母亲节主题班会教案5
教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2.通过分享、讨论和互动活动，增进学生对母亲的了解和感激之情。
3.引导学生以实际行动表达对母亲的关爱和感谢。
教学重点
母亲节的起源与意义，感恩母亲的付出。
教学难点
引导学生深刻体会母亲的辛劳，并转化为实际行动。
教学准备
1.准备有关母亲节起源和意义的资料。
2.收集学生与母亲的合影或相关故事。
3.准备感恩母亲的.诗歌或歌曲。
4.准备互动活动所需的材料。
教学过程
一、导入新课
1.教师播放感恩母亲的歌曲，营造温馨氛围。
2.提问：你们知道今天是什么节日吗？（母亲节）你们知道母亲节的起源和意义吗？
二、讲授新课
1.教师介绍母亲节的起源和意义，引导学生了解这一节日的重要性。
2.分享学生与母亲的合影或相关故事，让学生分享自己与母亲之间的感人瞬间。
3.教师引导学生思考：母亲为我们付出了哪些？我们应该如何感恩母亲？
三、互动环节
1. “写给母亲的一封信”活动：学生现场书写一封感谢母亲的信，表达自己对母亲的感激之情。
2. “我为母亲做件事”活动：学生分享自己打算为母亲做的事情，如做家务、陪伴聊天、制作礼物等。
3. “母亲节祝福语”接龙游戏：学生依次说出对母亲的祝福语，形成接龙，增强课堂互动氛围。
四、课堂小结
1.教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的重要性。
2.提醒学生将感恩之情转化为实际行动，让母亲感受到自己的关爱。
作业布置
1.学生将写给母亲的信带回家，亲自交给母亲，并观察母亲的反应，写下自己的感受。
2.学生完成一项为母亲做的事情，并记录下过程和感受。
教学反思
教师在课后应反思本节课的教学效果，总结学生的参与情况和反馈意见，以便改进教学方法和提高教学质量。同时，教师也应注意关注学生的情感变化，引导他们将感恩之情转化为实际行动，真正做到孝顺母亲。
母亲节主题班会教案6
一、教学目标：
1、了解母亲节的由来和意义。
2、学习如何表达对母亲的感激之情。
3、培养学生的感恩之心，增强家庭观念。
二、教学内容：
1、母亲节的历史和意义。
2、如何表达对母亲的感激之情。
3、母亲节主题班会的.策划和实施。
三、教学过程：
1、导入：通过图片和视频介绍母亲节的由来和意义。
2、知识讲解：讲解母亲节的历史和意义，引导学生思考母亲的重要性和对自己的影响。
3、情感教育：通过课堂讨论和小组活动，让学生表达对母亲的感激之情，培养学生的感恩之心。
4、班会策划：学生分组，策划母亲节主题班会，包括节目、礼物等。
5、班会实施：学生按照策划的方案，组织母亲节主题班会，展示自己的才艺和感恩之心。
四、教学评价：
1、学生能够了解母亲节的历史和意义。
2、学生能够表达对母亲的感激之情。
3、学生能够策划和组织母亲节主题班会。
4、学生能够展示自己的才艺和感恩之心。
五、教学反思：
通过母亲节主题班会的策划和实施，学生能够更好地理解母亲的重要性和对自己的影响，培养感恩之心，增强家庭观念。同时，也提高了学生的组织能力和表达能力，有利于学生全面发展。
母亲节主题班会教案7
一、教学理念：
二、教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
三、教学准备：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀请部分学生家长参加班会。
四、教学过程
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
甲： 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙： 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲： 这个人就是娘呀！
乙： 这个人就是妈。
甲： 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙： 不管你走多远，
甲： 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布融水镇中心小学三年三班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
A：初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
2）听后随感，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！起立，敬礼！（全体学生敬礼）礼毕。
学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大
B： 深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：在我们广西南宁市就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
请看故事片《泪洒天堂》。
（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）
甲：在最危险的时候，父母把生的希望留给孩子。看了这个短片，你想说什么？（学生讲）
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默
的为我们付出，在危险的时刻，甚至不惜牺牲自己的性命也要保护我们。
甲：谁能谈谈你的`父母为你做过什么事让你最感动吗？（学生讲）
乙：此时此刻，你最想对自己的爸爸或者妈妈说些什么呢？（学生讲）
甲：我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请xx家长发言。
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
（三）情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）
乙：请吴老师为我们此次班会做总结。
（老师讲话）
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布三年级三班主题班会到此结束！
母亲节主题班会教案8
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析：
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、练习各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班51名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
对话引入，启发活动兴趣。
A：xxx你知道“母亲节”是那天吗？
B：是五月的第二个星期日呀！
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”
A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
B：我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。
B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。
A：同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示A剧：（A剧主人公说：“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？”）
2、B剧主人公上场，：找B说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！”
B剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！”
B剧上演（B剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？”）
A：两个同学都度过了快乐的'一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示：
B：我告诉你一个秘密吧，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间。
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组为单位同时展示）。
B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
演唱：《小乌鸦》（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈妈呀！”
全班：我们爱你！
母亲节主题班会篇七今天班会与平常不同，邀请了七位母亲。当我知道自己的妈妈也来时，我既惊喜又高兴，也有一点害怕，不知该说什么。
由于这次班会的策划我也在参与之中，之前总担心会出现冷场。但从顾竹叶开始那一封信开始，我就看到顾竹叶自己哭了。下面感性的女生也在用餐巾纸擦着泪。在孩子对母亲的告白中，眼泪决了堤，掌声似雷鸣，那时候是一个人最纯洁的情感的流露，没有一丝矫饰与做作。当我上台时，我感觉我在发抖，想想母亲为我做的一切，眼泪一次又一次涌上来。我发现母亲的眼角也有泪珠，此时，血浓于水的亲情用最自然的方法展现了出来。
不需要精彩的节目，华丽的辞藻，悠扬的语调，就一次平常的谈话，就将子女与母亲的心紧紧连在了一起，也许这就是亲情吧！
云止了，天黑了，风停了，悄无声息，偶尔有水滴落的节柏，那是我在流泪，沉浸在那份爱的洗礼中……
班会短短的50分钟似漫长的一个世纪，我被震撼了，眼泪无节制地下淌，开始撕心裂肺地想象，想母亲，才发现原来有好久没听到母亲的声音了，本被视为唠叨的言语此刻却成了奢望。
看着同学们红红的眼眶，听着他们颤抖眼，想着此时此刻我们共同想着的——母爱，这份伟大诚挚的情感。
像不小心喝了一口冰水，吐不出来，只能用体温来温暖胃；像不经意抬着看阳光，触摸到那个眼神，从此以后，我忍不住在阳光下失眠，一声声“妈妈，我爱你”，就这样无犹豫，无掩饰地说了出来，视线随之模糊了一次又一次……
我想母亲了，想她的手，她的头发，香香的，母亲做教师时，手很漂亮，现在已布满了茧，那是我情感银行里一笔无法偿还的债；母亲的眼角这两年多了好多皱纹，爱美的她常常看着它们叹息；母亲的两鬓出现了一丝银发，拔掉了，她也淡淡地笑，随后是一声无奈；母亲的嘴角时不时因劳累而破裂，她只是轻轻忘掉疼痛，然后依旧辛劳的工作，为我。
我想母亲了，想她甜甜的笑，皱皱的怒，我的心随着天空延伸到有她的地方，看看，她是否还在工作，为我。
吃饭时，她总是起筷，夹菜，送进我碗中；
风起时，她总是起身，走近，拉上我的拉莲；
感冒时，他总是匆忙，拿药，轻碰我的额头；
我的两肩担着那份爱，那份轻柔而伟大的爱……
孤单时想起母亲，就像喝着红茶，淡淡的茶香久久地存留在记忆里，孤单成了茶香，寂寞成了软糖；
伤心时想起母亲，就像闻着花香，浓浓的感动悠悠飘进我的心房，伤心成了花瓣，苦痛作了花蕊，簇成一朵真情之花；
数着思念的花瓣，轻舞你的轮郭，牵挂总是这样开始的吧！
母亲节主题班会教案9
活动目的：
1、经过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自我身边的亲人和教师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们明白是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节立刻就要到了，今日我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今日是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你明白妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：经过刚才的调查能够看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自我对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自我做的好事。可是教师也明白有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感激自我的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自我设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近经过努力
取得的提高和成绩；一封感激母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮忙干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自我的.心境。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今日教师给你们带来了卡纸，你们能够自我设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。教师期望同学们在理解这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感激我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感激我的教师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感激我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了期望。感激社会，感激人生。我必须自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
经过今日的活动，教师期望同学们能有一颗孝心。从此刻做起，从小事做起，把爱体此刻一言一行中。去关爱自我的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下头就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是异常的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在理解别人爱的时候，应当用实际行动去回报别人。就连自我父母的生日也很少明白，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生经过自我的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节主题班会教案10
一、教学目标
1.让学生了解母亲节的起源和意义，培养学生感恩母亲、尊重母爱的情感。
2.通过班会活动，增进学生与家长之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围。
3.锻炼学生的表达能力、组织能力和团队协作能力，培养学生的综合素质。
二、教学准备
1.提前收集关于母亲节的资料和故事，制作PPT或展板。
2.准备一些与母亲节相关的歌曲、视频或小游戏。
3.邀请学生提前准备关于母亲的温馨故事或感恩话语，可以是文字、绘画或手工制作等形式。
三、教学过程
1.引入新课
播放一首温馨感人的母亲节歌曲，营造节日氛围。
向学生介绍母亲节的起源和意义，强调感恩母爱的重要性。
2.知识讲解
通过PPT或展板展示母亲节的相关知识，包括母亲节的由来、发展以及不同国家庆祝母亲节的方式等。
分享一些与母亲节相关的感人故事或名人名言，激发学生的感恩之情。
3.分享时刻
邀请学生上台分享自己与母亲之间的'温馨故事或感恩话语，可以是文字叙述、绘画展示或手工制作展示等形式。
其他同学认真倾听，给予积极的反馈和鼓励。
4.互动游戏
开展一些与母亲节相关的互动小游戏，如“猜猜看”（猜母亲的照片）、“心有灵犀”（默契问答）等，增进学生之间的友谊，同时也让学生更加了解母亲。
5.制作礼物
组织学生制作母亲节礼物，可以是手工贺卡、花束、画作等，鼓励学生发挥创意，表达对母亲的感激之情。
分享制作过程和成品，让学生感受制作的乐趣和成就感。
6.总结反思
总结本次班会的收获和感悟，强调感恩母爱的重要性。
鼓励学生将感恩之心付诸行动，在日常生活中多关心、体贴母亲，让母亲感受到孩子的成长和进步。
四、作业布置
1.要求学生回家后向母亲表达自己的感激之情，并亲手将制作的礼物送给母亲。
2.鼓励学生记录与母亲共度母亲节的点滴瞬间，可以是文字、照片或视频等形式，作为美好的回忆。
五、教学反思
1.在教学过程中要关注学生的情感变化，及时给予鼓励和支持。
2.要注意活动的多样性和趣味性，以吸引学生的参与和兴趣。
3.在总结反思环节要引导学生深入思考感恩母爱的意义和价值，培养学生的感恩之心。
母亲节主题班会教案11
一、活动主题和活动目标：
活动主题：感恩母亲，母爱永恒
活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
二、活动时间
5月7日(周五)——5月10(周一)
三、活动参与人员
全体大班教师和幼儿
四、活动负责人：
活动具体负责人：大班各班教师
五、具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)
事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻！希望家中每天都有健康一餐！
组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
4、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的'歌，学说对母亲感恩的'话语。
5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐！
主题班会教案：温馨五月花，感恩母亲节 3
活动目的：
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。
3、让幼儿懂得体贴妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的节日。
活动准备：
1、家长自带剪刀。
2、白纸、海绵纸、双面胶
3、音乐《我的好妈妈》
活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
活动过程：
一、早接、晨间锻炼
二、综合复习课、手指律动、主题教学活动
三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)
四、制作亲子作品。
1、歌唱《我的好妈妈》
2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)
⑴教师介绍美工材料，制作过程。
⑵提醒注意安全使用剪刀。
⑶家长与幼儿一起制作鲜花。
⑷将亲自作品送给妈妈。
⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。
母亲节主题班会教案12
活动目的：
1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。
4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。
2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。
3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。
4、教师搜集资料，制作幻灯片。
活动形式：
美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓
活动主题：
学会感恩
活动时间：
5月9日
活动地点：
五年级教室
活动过程：
一、谈话导入主题：
1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)
男女两同学诵读《母亲赞》
2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌
有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)
教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。
三、了解母爱的伟大：
妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
妈妈的爱是无私的`，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)
四、讲述母爱的故事
请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。
五、诵读爱的诗篇
让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。
(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读)
六、体验爱的游戏——心有灵犀
1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。
2、我对妈妈知多少：三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容。
3、小结：同学们平时对妈妈了解、关心太少了。
七、总结拓展：
1、送上爱的贺卡：班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡，表达全班同学对妈妈的祝福。牢记妈妈的期望。
2、立下爱的誓言：今天我们主要谈了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。(课件出示誓词)
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!(师生一起宣誓)
3、老师爱的寄语：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
4、播放《感恩的心》，结束活动。
同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。
母亲节主题班会教案13
活动目的：
培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：***你知道“母亲节”是那天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的.爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
母亲节主题班会教案14
班会目的
1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
活动要求
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
班会过程
一、宣布活动开始
二、活动过程
1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的.母亲节是几月几日？
2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱，乌鸟私情，孟母三迁，天伦之乐等。
（2）朗诵赞美母亲的诗歌：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《母爱》：母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》：我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲：《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
母亲节主题班会教案15
活动目的：
1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
活动要求：
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程：
一、宣布活动开始：
二、活动过程：
1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）
2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐
（2）朗诵赞美母亲的诗歌：
《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《母爱》 母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿女的福母亲的.痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》冰心
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲
《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？
先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。
（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
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