《孔明借箭》一课一练
班级 姓名
时代背景简介（读一读）：
东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《孔明借箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们学过的《赤壁之战》之前。
人物初步了解读一读）： 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。
明确学习目标
1.掌握生字新词。 2.运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。 3.通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 4.联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。
一、给下面的字注上正确的拼音。
瑜 曰 晌 擂 曹 瞒 吾 嘱 勿 诈 呐
二、把词语补充完整
（ ）而至 军中无（ ） （ ）不已
神机（ ） 箭 如（ ） 大雾（ ）
三、给下面的字换部首，再组词。（8分）
擂（ ）【 】 瞒（ ）【 】
晌（ ）【 】 诈（ ）【 】
四、比一比，组成词。
谋（ ） 曹（ ） 瞒（ ） 吾（ ）
煤（ ） 槽（ ） 满（ ） 梧（ ）
媒（ ） 糟（ ） 螨（ ） 悟（ ）
属（ ） 勿（ ） 诈（ ） 雷（ ）
瞩（ ） 匆（ ） 作（ ） 蕾（ ）
嘱（ ） 葱（ ） 炸（ ） 擂（ ）
五、照样子，写词语。
家家户户(AABB) （ ） （ ） （ ）
商量商量(ABAB) （ ） （ ） （ ）
无缘无故(ABAC) （ ） （ ） （ ）
得意洋洋(ABCC) （ ） （ ） （ ）
联系课文，解释下面词语的意思。
妒忌：
军令状：
迟延： 调用：
奇谋：
神机妙算： 欣然而立：
军中无戏言：
六、联系上下文给?