人教版四年级桂林山水同步练习 小学语文四年级下册 课文练习 人教版 试题下载

发布时间:2016-5-9 编辑:互联网

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(一)学习古诗词

1. 学习方法

①初读诗词,疏通文字      ②细读诗词,理解词句      ③朗读诗词,体会情感

2. 分析

《独坐敬亭山①》

[唐] 李白

众鸟高飞尽,孤云独去闲②。

相看两不厌③,只有敬亭山。

[注释]

①敬亭山:在今安徽省宣州市郊。

②闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

③厌:        。

[理解词语及句义]

诗意:                                                                                 

                                                                                      

                                                                                     。

[理解诗意及诗情]

全诗描绘了孤山凄凉的景象,表达了作者               的思想感情。

[背景知识]

李白(701-762年)字太白,号青莲居士。他是我国唐代最伟大的浪漫主义诗人,被称为诗仙。

《望洞庭》

[唐] 刘禹锡

_________________________, ________________________。

_________________________, ________________________。

[理解词义]

查找有关资料,理解字、词意思。

①洞庭:湖名,在湖南省。

②和:和谐,这里指水色和月光融为一体。

③潭面:指湖面。

镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风,波平如镜;一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚。

④白银盘:形容洞庭湖。

青螺:一种青黑色的螺形墨,古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。

 (1)诗中采用___________的修辞手法,把___________比作_____________,把___________比作__________。

 (2)这首诗中的“两”字是指___________,___________,“和”的意思是: ___________。

 (3)诗中描写的是__________________________________的景色。

[译文]

洞庭湖中的水光与秋月交相融和,水面波平浪静就好像铜镜未磨。

远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘子托着青青的田螺。

[作者简介]

刘禹锡(772-842)字梦得,洛阳人。唐代著名诗人。

《忆江南》

[唐] 白居易

                                     江南好,

风景旧曾谙。

   日出江花红胜火,

   春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

[理解词义]

红胜火:颜色鲜红胜过火焰。

3. 辨析

思考:三首诗各自描写了什么?在写法上有什么不同呢?

第一首诗写的是                                                           。

第二首诗写的是                                                           。

第三首词写的是                                                           。

三首诗词都写       、       ,但写法上不同,第一首运用       的写法写敬亭山;第二首运用

       的手法形象地描绘出月光照耀下的洞庭湖水和君山的美丽;第三首妙不可言,       呼应,

词句对仗,反问结束,极富感染力。

(二)学习第2课《桂林山水》

1. 学习生字词

澜 瑕 翡 峦 骆 驼 兀 绵 攀 泰

2. 分析

①看图读文,想想课文是怎样评价桂林山水的?

②观赏漓江的水(学习第二段)

漓江的水有什么特点呢?

“                               ”

“                               ”

“                               ”

③观赏桂林的山(学习第三段)

桂林的山有什么特点呢?

“                                                                   ”

“                                                                   ”

“                                                                   ”。

④山水相映的景象

“                                ”

“                               ”

3. 借鉴写法:“总--分--总”的结构